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单选题
儒家思想中“仁”的品质是（）。
A

慈爱孝亲

B

温和润泽

C

报本施恩

D

祭祀存念

参考答案

参考解析
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考题 儒家思想是以()作为教育的最终目的。A.“修身”B.“齐家”C.“治国”D.“成己之仁”
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考题 儒家思想的核心:() A道B礼C义D仁
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考题 儒家思想中()的作用在于教育人们在社会中完好地扮演各自的角色,维持社会的和谐。 A.仁B.义C.礼D.信
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考题 命名习惯很大重读上体现着社会的价值观念。从出土材料中可以发现，西汉中后期“忠”、“孝”、“仁”、“贤”、“圣”、“信”、“德”等字广泛地成为民间的命名资源。这种情况表明（）A.儒家思想已经成为官方的正统思想B.民间以儒家思想作为命名的唯一参考C.儒家思想日益深入人心D.儒家思想束缚人们的思想
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考题 儒家思想认为“仁”是君子的道德底线
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考题 五仁月饼中的五仁是哪五仁？
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考题 儒家思想中“仁”的品质是（）。A、慈爱孝亲B、温和润泽C、报本施恩D、祭祀存念
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考题 儒家思想的核心“仁”的本质是（）。A、孝B、悌C、义D、信
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考题 色泽黄绿.叶柄空心.嫩脆清香，品质上乘。是描述的哪一种产品？（）A、仁兆圆葱B、仁兆蒜薹C、姜家埠大葱D、马家沟芹菜
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考题 黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是（）A、对传统儒家思想批判否定B、与传统儒家思想一脉相承C、对传统儒家思想批判继承D、对传统儒家思想补充完善
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考题 儒家思想创立并完善是在春秋战国时期。我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是（）。A、“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民”B、“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》C、“三纲五常”D、“有教无类”，“因材施教”
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考题 儒家思想的核心是“仁”，它在不同时期得到了不同阐释，儒家思想因而成为源远流长的传统文化的主流，以下有关叙述错误的是（）A、孟子发展出了仁政思想B、“二程”认为天理与仁密切相关C、朱熹认为仁是天理的反映D、黄宗羲批判了君为臣纲的仁学思想
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考题 儒家思想中所谓的“仁”，究其根本，是（）。A、对普通百姓的统治手段B、对人际关系的一种道德约束C、对封建统治政治的要求D、对士人的要求
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考题 对朝鲜族影响最为深远的儒家思想是（）A、仁B、义C、忠D、孝
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考题 命名习惯很大重读上体现着社会的价值观念。从出土材料中可以发现，西汉中后期“忠”、“孝”、“仁”、“贤”、“圣”、“信”、“德”等字广泛地成为民间的命名资源。这种情况表明（）A、儒家思想已经成为官方的正统思想B、民间以儒家思想作为命名的唯一参考C、儒家思想日益深入人心D、儒家思想束缚人们的思想
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考题 在儒家思想中，（）是最高的伦理范畴。A、仁B、情C、道D、礼
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考题 孔子学说和儒家思想的核心是（）A、仁B、礼C、义D、信
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考题 儒家思想的核心反映的是（）A、仁、义、礼、智、信B、修身、齐家、治国、平天下C、以和为贵D、性善论
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考题 儒家思想中，对仁的要求包括（）。A、父子有亲B、君臣有义C、夫妇有别D、长幼有序E、朋友有信
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考题 儒家思想被称为“仁义之道”，“仁”是孔子提出并提倡的，而“义”则是（）所提出和提倡的。
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考题 儒家思想有仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想。（）
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考题 杨绛在其著作《走到人生边上——自问自答》中说“孔子出门必坐车”。孔子的这一行为最能体现儒家思想中的（）A、礼B、仁C、中庸D、德治
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考题 判断题儒家思想有仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想。（）A 对B 错
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考题 判断题儒家思想认为“仁”是君子的道德底线A 对B 错
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考题 多选题儒家思想中，对仁的要求包括（）。A父子有亲B君臣有义C夫妇有别D长幼有序E朋友有信
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考题 单选题对朝鲜族影响最为深远的儒家思想是（）A 仁B 义C 忠D 孝
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考题 单选题儒家思想的核心内容为（）。A “仁”B “无为”C 性恶论D 民贵君轻
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