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判断题
18世纪大多数法国启蒙思想家们认为,只要大胆地使用理性,提倡科学和知识的进步,社会就会向进步的方向发展。
A

B


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考题 事物的发展总是从不平衡向平衡发展的,这种发展倾向始终是人类的努力方向,并真正地推动人类社会的发展进步,而坚持科学发展观对社会主义法治的指导,更有助于上述目标的实现。()

考题 理想是否合理、进步与科学的判断标准是( )。A.是否反映客观事物发展规律B.是否有现实的可能性C.是否合乎历史发展规律D.是否有益于社会的发展和进步E.是否为社会的大多数人谋利益

考题 以狄德罗为先驱的思想家们揭开了法国启蒙运动的序幕。

考题 启蒙思想家们以科学和民主的名义,用一种全新的目光重新审视一切。

考题 科学认识的理性和科学认识的()结合起来,是人文社会科学研究方法的一种独特表现,体现了科学发展的内部规律,是人类智力发展和精神进步的标志之一。

考题 法国的启蒙思想家都认为基督教是欺骗和无知的。

考题 下列对法国启蒙思想的叙述错误的是()A、伏尔泰只是打着上帝的名义,一生都在猛烈地攻击耶稣。B、新一批启蒙思想家认为宗教本身就是一场骗局,是由蒙昧导致的,所以要启蒙、开启人的理性,这样人们就不会信仰宗教了。C、启蒙思想家认为现存的教会都是邪恶的,但是他们心中有一个理想的教会。D、梅叶是法国启蒙思想家,空想共产主义者。

考题 科学技术的()将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。A、存量B、进步C、引进D、创新

考题 启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们()A、认为理性会影响历史的进程B、认为要用理性思考社会问题C、认为社会进程影响理性产生D、认为理性会人们生活更幸福

考题 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之都是明末清初批判君主专制,具有初步启蒙意识的进步思想家。

考题 与西方启蒙思想相比,明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上,其不同于西方启蒙思想的() ①有设想未来社会 ②批判专制制度 ③宣扬民主法制 ④尊重科学知识A、①②③B、②③C、①③④D、②④

考题 马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”启蒙思想家的“理性和经验”基于()。A、君主的权力与党派的信仰B、自然科学进步和资本主义发展C、民族国家的意志与精神的寄托D、权威的判断与历史的传统

考题 中国明清时期的黄宗羲和近代欧洲启蒙运动思想家们主张的共同之处是()A、反对君主专制B、提倡科学,反对愚昧C、提倡自由、平等D、要求获得人的彻底解放

考题 明末清初的进步思想家提倡以史为鉴,将学术研究与社会现实相结合,由此而形成的思想是()A、工商皆本B、经世致用C、民主科学D、重农抑商

考题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家()。

考题 法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中他阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义,即()A、冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B、促进了欧洲工人运动C、阻碍了法国社会发展D、传播了自然科学知识

考题 理想是否合理、进步与科学的判断标准是()A、是否反映客观事物发展规律B、是否具有现实可能性C、是否合乎历史发展规律D、是否有益于社会的发展和进步E、是否为社会的大多数人谋利益

考题 18世纪大多数法国启蒙思想家们认为,只要大胆地使用理性,提倡科学和知识的进步,社会就会向进步的方向发展。

考题 某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是()A、理性思考引领社会进步B、哲学意识支配世界繁荣C、近代科学追求王权公平D、启蒙运动倡导阶级平等

考题 科学技术的进步推动了运输业的发展,新式运输业正在向()A、大型化方向发展B、高速化方向发展C、专门化方向发展D、自动化方向发展E、手工化方向发展

考题 知识社会与其他社会形态的显著区别表现为()。A、把知识作为推动经济发展和社会进步的主要源泉B、把网络化作为推动经济发展和社会进步的主要源泉C、把自动化作为推动经济发展和社会进步的主要源泉

考题 单选题下列对法国启蒙思想的叙述错误的是()A 伏尔泰只是打着上帝的名义,一生都在猛烈地攻击耶稣。B 新一批启蒙思想家认为宗教本身就是一场骗局,是由蒙昧导致的,所以要启蒙、开启人的理性,这样人们就不会信仰宗教了。C 启蒙思想家认为现存的教会都是邪恶的,但是他们心中有一个理想的教会。D 梅叶是法国启蒙思想家,空想共产主义者。

考题 单选题知识社会与其他社会形态的显著区别表现为()。A 把知识作为推动经济发展和社会进步的主要源泉B 把网络化作为推动经济发展和社会进步的主要源泉C 把自动化作为推动经济发展和社会进步的主要源泉

考题 多选题科学技术的()将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。A存量B进步C引进D创新

考题 单选题法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中他阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义,即()A 冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B 促进了欧洲工人运动C 阻碍了法国社会发展D 传播了自然科学知识

考题 单选题文化遗产是历史的产物,本身就包含着丰富的文化知识和大量的科学知识,是()的重要知识来源。A 经济发展B 社会发展C 社会进步D 教育

考题 判断题法国的启蒙思想家都认为基督教是欺骗和无知的。A 对B 错