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单选题
将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是()。
A

布鲁纳

B

布鲁姆

C

皮亚杰

D

维果斯基


参考答案

参考解析
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、 和动作技能。

考题 美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”,把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。

考题 美国教育家布卢姆认为完整的教育目标分类应包括三个主要领域,即认知领域、情感领域和__________。

考题 (),也称操作目标,是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标,是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标.A.教学目标B.认知目标C.行为目标D.教育目标

考题 目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习策略”提出的。( )此题为判断题(对,错)。

考题 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对,错)。

考题 将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是()。A.布鲁纳B.布鲁姆C.皮亚杰D.维果斯基

考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即(  )、(  )和(  )

考题 1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是(  ) A.布鲁纳 B.布卢姆 C.斯金纳 D.根舍因

考题 1956年出版的《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()。 A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.根舍因 D.斯金纳

考题 “结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳

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考题 借用生物学中“分类学”概念,在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是()A、博比特B、泰勒C、布鲁姆D、梅杰

考题 教学目标分类法是美国教育家()提出来的。A、布鲁诺B、布鲁纳C、布卢姆D、杜威

考题 19世纪瑞士著名的民主教育家()建立一整套(),主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。

考题 将教学目标分成认知,情感,和动作技能三个领域的教育家是()。A、布卢姆B、皮亚杰C、加涅D、辛普森

考题 《教育目标分类系统》的作者是()A、布鲁纳B、布卢姆C、赞可夫D、杜威

考题 在世界上,最早提出目标分类理论的是()教育家A、日本B、美国C、中国D、苏联

考题 将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是()。A、布鲁纳B、布鲁姆C、皮亚杰D、维果斯基

考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为哪三大领域?

考题 对于可区分的类别数,下面说法正确的是:()。A、当类别数至少为5时,可区分类别才能得到满足要求的测量系统B、当类别数至少为4时,可区分类别才能得到满足要求的测量系统C、当类别数至少为3时,可区分类别才能得到满足要求的测量系统D、当类别数至少为2时,可区分类别才能得到满足要求的测量系统

考题 单选题借用生物学中“分类学”概念,在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是()A 博比特B 泰勒C 布鲁姆D 梅杰

考题 填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、()和动作技能。

考题 单选题关于形成期的教育评估和评价,下列说法错误的是()A 评估和评价的基本依据是教学目标B 评估和评价的主要手段仅有教育测量C 评估和评价的主要手段除教育测量外还包括观察、调查等多种方法D 评估和评价注意系统性和综合性

考题 单选题《教育目标分类系统》的作者是()A 布鲁纳B 布卢姆C 赞可夫D 杜威

考题 填空题19世纪瑞士著名的民主教育家()建立一整套(),主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。

考题 单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为()A 认知目标、情感目标和品德目标B 认知目标、情感目标和动作技能目标C 认知目标、情感目标和意志目标D 认知目标、动作技能目标和心智技能目标