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名词解释题
管理客体

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考题 历时性理念,指的是企业管理者在管理中必须注意管理客体的产生、发展的过程及其未来的发展趋势,要把管理客体当作是一个随时间推移而变化着的系统来考察,根据管理客体在形成的过程中表现出来的规律来认识客体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 违反治安管理行为客体分为（）A.普通客体B.一般客体C.同类客体D.直接客体
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考题 行政法律关系客体即行政管理的客体。
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考题 管理客体的客观性,由哪两种因素决定的()。 A.主体现有特性B.客体现有特性C.管理主体所具备的条件D.管理客体所具备的条件
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考题 简述管理客体的特征。
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考题 简述管理主体与管理客体的冲突。
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考题 简要说明管理客体和认识客体的关系?
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考题 下列关于工程项目管理的客体说法，错误的是（ ）。A.工程项目投资建设周期内的各项任务和内容是工程项目管理的客体 B.业主方项目管理的客体是发包工程的施工过程 C.承包商项目管理的客体是承包工程项目的范围 D.设计方项目管理的客体是工程设计项目的范围
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考题 下列关于工程项目管理的客体说法，错误的是（　）。A.工程项目投资建设周期内的各项任务和内容是工程项目管理的客体 B.不同的工程项目管理的主体，客体都是一样的，即工程项目 C.承包商项目管理的客体是承包工程项目的范围 D.设计方项目管理的客体是工程设计项目的范围
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考题 学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A客体、对象和中介B客体、主体和媒介C客体、主体和中介D空间、主体和中介
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考题 根据侵害的社会关系的不同层次，在理论上把违反治安管理行为客体分为哪三种。（）A、一般客体B、同类客体C、间接客体D、直接客体
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考题 组织的三要素，（）：管理的主体——靠知识、经验和技巧；（）：管理的客体——靠手段和条件（职权）；（）：管理的客体——靠媒介和数据（依据）
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考题 管理者如何正确认识管理主体和客体的区别（）A、认识自己所负担的重要职责B、掌握客体各要素特点C、认识客体系统运动规律D、掌握管理主动权
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考题 管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。
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考题 管理客体和认识客体的关系？
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考题 体育管理客体
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考题 管理客体
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考题 管理客体即管理对象。
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考题 管理客体的客观性，由哪两种因素决定的（）A、主体现有特性B、客体现有特性C、管理主体所具备的条件D、管理客体所具备的条件
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考题 项目管理的客体是项目管理者。
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考题 违反治安管理行为客体分为（）A、普通客体B、一般客体C、同类客体D、直接客体
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考题 管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。
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考题 判断题管理主体对管理客体的作用是单向的，管理主体控制管理客体。A 对B 错
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考题 填空题管理客体的属性是管理客体的（）、管理客体的能动性、管理客体的系统性和不确定性。
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考题 多选题管理者如何正确认识管理主体和客体的区别（）A认识自己所负担的重要职责B掌握客体各要素特点C认识客体系统运动规律D掌握管理主动权
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考题 填空题组织的三要素，（）：管理的主体——靠知识、经验和技巧；（）：管理的客体——靠手段和条件（职权）；（）：管理的客体——靠媒介和数据（依据）
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考题 多选题根据侵害的社会关系的不同层次，在理论上把违反治安管理行为客体分为哪三种。（）A一般客体B同类客体C间接客体D直接客体
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考题 单选题学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A 客体、对象和中介B 客体、主体和媒介C 客体、主体和中介D 空间、主体和中介
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