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单选题
孤独症患儿治疗方法不包括()
A

感觉统合训练

B

应用行为分析疗法

C

听觉统合训练

D

调制中频电疗

E

结构化教育


参考答案

参考解析
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考题 孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗,患儿要接受A、20次的听力训练,30分钟/次B、10次的听力训练,35分钟/次C、15次的听力训练,25分钟/次D、40次的听力训练,20分钟/次E、30次的听力训练,40分钟/次

考题 ()就是利用儿童发育过程中神经系统的可塑性,通过听觉、视觉、基础感觉、平衡、空间知觉等方面的训练刺激大脑的功能,从而刺激脑神经做出适应的反应。 A、应用行为分析训练B、结构化教育C、立体化教育D、模仿行为训练E、感觉统合训练

考题 对学习障碍儿童开展矫正治疗训练的方法有() A.社会技能训练B.结构化训练C.视觉分析训练D.感觉统合训练E.手眼协调训练

考题 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是A.感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B.应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展C.结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D.听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式E.其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗

考题 孤独症的康复,"针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育"属于A.社交故事 B.结构化教育 C.听觉综合训练 D.感觉综合训练 E.应用行为分析疗法

考题 注意缺陷多动障碍的康复,不包括A.认知训练 B.言语治疗 C.感觉统合训练 D.疏泄和行为矫正疗法 E.为父母和教师提供咨询

考题 孤独症患者的康复,不包括A.结构化教育 B.感觉综合训练 C.应用行为分析疗法 D.辅助器具及矫形器 E.认知及言语治疗等其他治疗

考题 孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是A.评定技术 B.结构化教育 C.听觉综合训练 D.感觉综合训练 E.应用行为分析疗法

考题 学前儿童常见的心理疗法有()、家庭疗法、()、行为疗法、感觉统合训练。

考题 对孤独症儿童有效的干预方法有()A、教育和训练B、听觉统合训练C、图片交换沟通系统D、药物治疗E、心理治疗

考题 哪项不是发育性作业治疗的工作内容:()A、认知训练B、行为疗法C、Bobath疗法D、感觉统合E、以上皆是

考题 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是()A、感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B、应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展C、结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D、听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

考题 孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是()A、评定技术B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

考题 孤独症患者的康复,不包括()A、结构化教育B、感觉综合训练C、应用行为分析疗法D、辅助器具及矫形器E、认知及言语治疗等其他治疗

考题 孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于()A、社交故事B、结构化教育C、听觉综合训练D、感觉综合训练E、应用行为分析疗法

考题 注意缺陷多动障碍的康复,不包括()A、认知训练B、言语治疗C、感觉统合训练D、疏泄和行为矫正疗法E、为父母和教师提供咨询

考题 孤独症患儿治疗方法不包括()A、感觉统合训练B、应用行为分析疗法C、听觉统合训练D、调制中频电疗E、结构化教育

考题 单选题孤独症患儿治疗方法不包括()A 感觉统合训练B 应用行为分析疗法C 听觉统合训练D 调制中频电疗E 结构化教育

考题 单选题关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是()A 感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B 应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展C 结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D 听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式E 其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

考题 单选题哪项不是发育性作业治疗的工作内容:()A 认知训练B 行为疗法C Bobath疗法D 感觉统合E 以上皆是

考题 单选题注意缺陷多动障碍的康复,不包括()。A 认知训练B 言语治疗C 感觉统合训练D 疏泄和行为矫正疗法E 为父母和教师提供咨询

考题 单选题孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗,患儿要接受()。A 20次的听力训练,30分钟/次B 10次的听力训练,35分钟/次C 15次的听力训练,25分钟/次D 40次的听力训练,20分钟/次E 30次的听力训练,40分钟/次

考题 单选题孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是()A 评定技术B 结构化教育C 听觉综合训练D 感觉综合训练E 应用行为分析疗法

考题 多选题对孤独症儿童有效的干预方法有()A教育和训练B听觉统合训练C图片交换沟通系统D药物治疗E心理治疗

考题 单选题孤独症患者的康复,不包括()。A 结构化教育B 感觉综合训练C 应用行为分析疗法D 辅助器具及矫形器E 认知及言语治疗等其他治疗

考题 单选题孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷,有针对性地进行教育”属于()。A 社交故事B 结构化教育C 听觉综合训练D 感觉综合训练E 应用行为分析疗法

考题 填空题学前儿童常见的心理疗法有()、家庭疗法、()、行为疗法、感觉统合训练。