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单选题
人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。
A

集中思维

B

扩散思维

C

创新思维

D

发散性思维

参考答案

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考题 创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式（）A、整合创造B、形成新概念C、新理论、新方法D、新产品的过程
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考题 （）既是主体从事创新活动的中介或桥梁，又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A、创新思维能力B、创新意识能力C、创新人格化能力D、创新智力化能力
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考题 人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。A、集中思维B、扩散思维C、创新思维D、发散性思维
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考题 （）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器 A、教师的创新意识B、学生的创新意识C、创新精神D、创新能力
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考题 专业技术人员创新服务力的构成包括（）.A、强烈的团队意识和较强的协作能力B、强烈的创新意识和多维的创新思维C、科学的批判精神和勇敢的探索精神D、脚踏实地的实干精神和实干作风
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考题 （）是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力，是创新成果转化的重要途径。A、创新知识基础B、创新意识C、创新思维D、创新实践技能
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考题 人的创新意识有（）。A、能动性创新意识B、主动性创新意识C、被动性创新意识D、随动性创新意识
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考题 创新发展具有强烈的问题意识和问题导向，旨在解决目前经济与技术上的问题。下列表述没有体现我国当前技术存在问题的是（）。A、当前我国科技创新基础不牢B、自主创新特别是原创力还不强C、在关键领域核心技术受制于人的格局还没有从根本上改变D、科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强
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考题 思维方式创新需要强烈的问题意识来驱动。
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考题 没有思维创新，就没有实践活动中的创新。
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考题 专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。
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考题 职业道德与职工创新意识和创新能力没有关系。（）
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考题 知识创新离不开（），知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。如果没有创新思维，便不可能有创新活动。A、勤奋好学B、创新思维C、实干精神
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考题 （）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。A、实践观念B、创新观念C、创新理论
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考题 创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A、提出问题B、分析问题C、解决问题
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考题 多选题创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A提出问题B分析问题C解决问题
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考题 多选题人的创新意识有（）。A能动性创新意识B主动性创新意识C被动性创新意识D随动性创新意识
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考题 单选题（）既是主体从事创新活动的中介或桥梁，又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A 创新思维能力B 创新意识能力C 创新人格化能力D 创新智力化能力
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考题 单选题（）是实践主体在传统思维的基础上自觉运用各种技法对客体进行创新活动的能力，是创新成果转化的重要途径。A 创新知识基础B 创新意识C 创新思维D 创新实践技能
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考题 多选题专业技术人员创新服务力的构成包括（）A强烈的团队意识和较强的协作能力B强烈的创新意识和多维的创新思维C科学的批判精神和勇敢的探索精神D脚踏实地的实干精神和实干作风
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考题 单选题（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器A 教师的创新意识B 学生的创新意识C 创新精神D 创新能力
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考题 多选题创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式（）A整合创造B形成新概念C新理论、新方法D新产品的过程
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考题 单选题知识创新离不开（），知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。如果没有创新思维，便不可能有创新活动。A 勤奋好学B 创新思维C 实干精神
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