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单选题
随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）
A

帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为

B

帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务

C

协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用

D

协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识

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更多 “单选题随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）A 帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为B 帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务C 协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用D 协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识” 相关考题
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考题 小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（ ）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突
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考题 社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下一些表现：甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了（ ）。A．小组工作准备阶段B．小组工作开始阶段C．小组工作中期转折阶段D．小组后期成熟阶段
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考题 14既想参赛锻炼自己,又怕成绩不好被人讥笑,此时的动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突SX 14既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.双重避趋冲突
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考题 在小组工作的开始阶段，组员大多属于比较矛盾的状态，这个矛盾状态常表现为（ ）A.既认同小组又挑战社会工作者 B.互动中的抗拒与防卫心理 C.对小组活动既投入又逃避 D.既有憧憬又有留恋
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考题 在小组工作开始阶段，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为()。A:既认同小组又不时挑战社会工作者 B:互动中的抗拒与防卫心理 C:对小组活动既投入又逃避 D:既有憧憬又有留恋
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考题 在小组工作开始阶段，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为（ ）。A.既认同小组又不时挑战社会工作者 B.互动中的抗拒与防卫心理 C.对小组活动既投入又逃避 D.既有憧憬又有留恋
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考题 某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有()。A:制定小组规范B:建立小组契约C:积极处理矛盾D:重新建构小组E:控制小组进程
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考题 一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下的表现：小A常常沉默寡言，小B发言踊跃独占话题，小C以转变话题等方式来回避小组的分享。他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。请判断一下，这个小组进行到了哪个阶段()A.小组工作准备阶段 B.小组工作开始阶段 C.小组工作转折阶段 D.小组成熟阶段
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考题 某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是( )。A.双避冲突 B.双趋冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
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考题 随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）A、帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为B、帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务C、协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用D、协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识
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考题 在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。A、对小组活动既想投入又想逃避B、在互动时有抗拒和防卫心理C、对社会工作者产生较强的遵从倾向D、容易忽视自己在小组中的角色和能力E、可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
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考题 老年人的矛盾心理主要表现是（）。A、既感到自信又自负B、既叹衰老又服老C、既不愿奉献又希望索取D、既想独立又想依赖
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考题 小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋势冲突
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考题 只有既想买，又买得起，才能产生购买行为。
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考题 小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突
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考题 小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋势冲突
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考题 既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被人讥笑，此时的动机冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、双重避趋冲突
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考题 单选题有的患者，既想住院医治疾病，又担心所肩负的工作重任因时间拖延而不能完成造成难以取舍的矛盾心理状态。这是哪种动机冲突？（）A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 多重趋避
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考题 单选题小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 双重趋势冲突
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考题 单选题既想参赛锻炼自己，又怕成绩不好被别人笑，此时的动机冲动是（）。A 双趋冲动B 双避冲动C 双重趋避冲动D 双重避趋冲动E 趋避冲动
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考题 单选题某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是( )。A 双避冲突B 双趋冲突C 趋避冲突D 多重趋避冲突
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考题 判断题只有既想买，又买得起，才能产生购买行为。A 对B 错
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考题 多选题在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。A对小组活动既想投入又想逃避B在互动时有抗拒和防卫心理C对社会工作者产生较强的遵从倾向D容易忽视自己在小组中的角色和能力E可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
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考题 多选题某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（　　）。A制定小组规范B建立小组契约C积极处理矛盾D重新建构小组E控制小组进程
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考题 单选题小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）。A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 双重趋避冲突
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