考题
马恩认为造就和培养全面发展的人的唯一方法是()。A、教育与生产劳动相结合B、体力与脑力劳动相结合C、德智体全面发展D、消灭私有制
考题
（ ）是培养全面发展的人的根本途径。
A.教育与生产劳动相结合
B.德、智、体、美全面发展
C.提升道德品质
D.提升智力
考题
造就全面发展的人的唯一途径是（）
A.教育与生产劳动相结合
B.教育与科学研究相结合
C.教育与生产力相结合
D.教育与文化相结合
考题
造就全面发展的人的唯一途径是（）
A、教育与生产劳动相结合 B、教育与科学研究相结合
C、教学与生产劳动相结合 D、教学与科学研究相结合
考题
（）是指朝着与生产劳动相结合，培养全面发展的个人这条道路前进的教育。A、现代教育B、古代教育C、近代教育D、新学教育
考题
培养全面发展的人的唯一方法是（）A、课堂教学B、教育与生产劳动相结合C、全面发展的教育D、素质教育
考题
培养全面发展的人的根本途径是（）A、教育与生产劳动和社会实践相结合B、生产劳动C、社会实践D、教育
考题
我国教育目的的性质和要求是（）。A、培养劳动者B、全面发展C、教育与生产劳动相结合D、机器大生产
考题
马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合
考题
培养全面发展的人的唯一方法是（）A、课堂教学B、现代教育与现代大生产劳动相结合C、全面发展的教育D、素质教育
考题
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
考题
（）是培养全面发展的人的根本途径。A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力
考题
实现人的全面发展的唯一的方法是（）A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合C、个别教育与集体教育相结合D、传统教育与素质教育相结合
考题
按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A、教育与政治制度相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与文化相结合D、教育与经济基础相结合
考题
实现人的全面发展的根本途径是（）A、教育与生产劳动相结合B、教育与体力劳动相结合C、教育与脑力劳动相结合D、教育与科学技术相结合
考题
教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。
考题
属于我国教育目的基本精神的是（）。A、培养社会主义劳动者B、实现人的全面发展C、教育与生产劳动相结合D、教育与社会实践相结合E、促进人的智力发展
考题
单选题（）是培养全面发展的人的根本途径。A
教育与生产劳动相结合B
德、智、体、美全面发展C
提升道德品质D
提升智力
考题
单选题培养全面发展的人的根本途径是（）A
教育与生产劳动和社会实践相结合B
生产劳动C
社会实践D
教育
考题
单选题培养全面发展的人的唯一方法是（）A
课堂教学B
现代教育与现代大生产劳动相结合C
全面发展的教育D
素质教育
考题
单选题实现人的全面发展的根本途径是（）A
教育与生产劳动相结合B
教育与体力劳动相结合C
教育与脑力劳动相结合D
教育与科学技术相结合
考题
单选题马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）。A
与时俱进B
理论和实践相结合C
教育与生产劳动相结合D
实事求是
考题
判断题培养与造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。A
对B
错
考题
单选题培养全面发展的人的唯一方法是（）A
课堂教学B
教育与生产劳动相结合C
全面发展的教育D
素质教育
考题
单选题我国教育目的的性质和要求是（）。A
培养劳动者B
全面发展C
教育与生产劳动相结合D
机器大生产
考题
单选题教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的( )途径。A
重要B
基本C
可靠D
根本
考题
单选题按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）A
教育与政治制度相结合B
教育与生产劳动相结合C
教育与文化相结合D
教育与经济基础相结合
