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单选题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了( )
A
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
C
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
D
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了( )A 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程D 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程” 相关考题
考题
知行统一的德育原则是遵循（ ）而提出来的。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期、反复、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中” ， 这是德育过程哪一条规律的体现 【 】A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现了（）。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（ ）的规律。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（）。
A.培养学生知情意行的过程
B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.长期、反复的逐步提高的过程
D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（ ）
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）A、培养学生知、情、意、行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、长期的、反复的、逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（ ）A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了（ ）A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。A、培养学生知情意行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、长期、反复的逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
知行统一的德育原则是遵循（）而提出来的。A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
单选题知行统一的德育原则是遵循（）而提出来的。A
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程C
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）A
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C
德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D
德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
考题
单选题德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明( )A
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
单选题德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（）。A
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，富德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是( )。A
培养学生知情意行的过程B
促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C
长期、反复的逐步提高的过程D
组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
单选题“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?( )A
德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程C
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程D
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
单选题“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。A
培养学生知情意行的过程B
促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C
长期、反复的逐步提高的过程D
组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
考题
单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。A
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D
德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
考题
单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了（ ）A
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B
德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
考题
单选题“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）A
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C
德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D
德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
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