考题
社会问题的( )是指社会问题违背了人们所希望的社会状态,不符合人们的价值期望,并对人们所期望的正常生活造成了较为严重的影响
A普遍性B复杂性C破坏性D差异性
考题
个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的A.认知性
B.行为性
C.依附性
D.情景性
J.=LEFT(J42,2)
考题
个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的A.情感性
B.情景性
C.依附性
D.认知性
J.=LEFT(J41,2)
考题
期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的A.时空性
B.认知性
C.情感性
D.行为性
J.=LEFT(J131,2)
考题
德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括A.情感性
B.情景性
C.时空性
D.依附性
E.认知性
考题
个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的A.情感性
B.情景性
C.依附性
D.认知性
J.=LEFT(J38,2)
考题
一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
考题
个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
考题
德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性
考题
人们不能直接感知类人猿的生活情景，但是考古学家可以通过化石思考古老的过去，复现出猿人的形象和当时的生活情景。这体现了思维的（）A概括性B间接性C内隐性D还原性
考题
以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性
考题
一般来说，会谈中涉及的信息可以分为（）信息和情感性信息。A、态度方面B、过往经历C、认知性D、期望性
考题
以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性
考题
单选题一般来说，会谈中涉及的信息可以分为认知性信息和（）信息。A
家庭方面B
过往经历C
情感性D
期望性
考题
单选题个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）A
情感性B
情景性C
依附性D
认知性
考题
单选题主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.A
情感性和判断性B
认知性和概括性C
情感性和认知性D
认知性和评价性
考题
单选题当患者获知患有骨癌要被截肢时，所体验的悲哀是（）A
习俗性悲哀B
预感性悲哀C
暂时性悲哀D
感知性悲哀
考题
单选题一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A
认知性B
行为性C
依附性D
情景性
考题
单选题个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）A
情感性B
情景性C
依附性D
认知性
考题
单选题以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息A
认知性B
感知性C
情感性D
理解性
考题
多选题希望的特征有 ( )A情感性B依附性C时空性D行为性E情景性
考题
多选题德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性
考题
单选题个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A
认知性B
行为性C
依附性D
情景性
考题
单选题以知识、经验、问题、观念的传达为主的是（）信息A
认知性B
感知性C
情感性D
理解性
考题
多选题德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性br /
考题
单选题个体职业生活的历程，包括职业的维持与变更、职业升迁与职位的变动等，反映了个体职业发展整体路线，这指的是？（）A
职业生活B
职业生涯C
职业活动D
生活经历
考题
单选题希望所包含的感觉和情绪方面的成分是希望的哪一项特征 ( )A
情感性B
认识性C
行为性D
情景性
考题
单选题人们不能直接感知类人猿的生活情景，但是考古学家可以通过化石思考古老的过去，复现出猿人的形象和当时的生活情景。这体现了思维的（）A
概括性B
间接性C
内隐性D
还原性
