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多选题
关于声音的产生与传播的表述，下列正确的是（）
A
声音来源于物体的振动
B
声速是指点的振动速度
C
人的耳朵所能感觉到的具有一定强度的声波的频率范围在20—20000Hz
D
声音的音色主要与波长有关系
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考题
关于声现象下列说法正确的是 【 】A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D．声音在不同介质中传播速度相同
考题
关于声音，下列说法正确的是[来源:学+科+网]A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s
考题
声音可以在固态、液态和气态的介质中传播，传播的速度与介质分子间距有关，分子间距越小，声音的传播速度越快。下列介质中声音传播速度最快的是（ ）A. 铁棒
B. 竹杠
C. 盐水
D. 液态汞
考题
关于声音的产生与传播的表述，下列错误的是( )。A.声音来源于物体的振动
B.声速是质点的振动速度
C.在通常室温下的空气中，100～4000Hz的声音波长范围在3.4～8.5cm
D.入耳所能感觉到的具有一定强度的声波的频率范围在20～20000Hz
考题
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“声音的产生和传播”的内容要求是：“通过实验．认识声音的产生和传播条件。”
材料二某初中物理教材中为“声音的产生与传播”设计了如下实验：
实验一：拨动张紧的橡皮筋：发声时摸喉头。
实验二：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。材料三教学对象为初中二年级学生．刚开始学习物理这门课。任务：
(1)声音是如何产生的 (4分)
(2)根据上述材料，完成“声音的产生和传播”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。(24分)
考题
人讲话时，声音从口腔沿水平方向向前方传播，则关于沿传播方向的空气分子，下列哪些说法不正确（）。A、从口腔附近通过振动，移动到听者的耳朵B、在原来的平衡位置前后振动而产生横波C、在原来的平衡位置上下振动而产生横波D、在原来的平衡位置前后振动而产生纵波
考题
单选题关于大学的教材，下列说法正确的是（）。A
教材与教科书是一样的，只是叫法不同而已B
教学过程应该依循知识的产生逻辑或形成逻辑C
教学过程应该依循知识产生之后的表述逻辑D
不必区分知识的产生逻辑与表述逻辑
考题
单选题关于声现象，下列说法正确的是（ ）．A
我们听到的声音是由物体振动产生的B
声音在真空中传播速度比在固体中快C
用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调D
城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
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