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问答题
从19世纪末至第二次世界大战结束期间，教育科学研究方法的发展有何特点？

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考题 从康复医学的发展史可以清楚了解康复医学的发展速度和重要性，康复医学每个发展时期也都有其特点，具体特点是功能康复的概念在我国已有两千多年的历史，主要是以针灸、导引和按摩等方法进行功能康复的，我国针刺术传入欧洲是在A、15世纪末B、16世纪末C、17世纪末D、18世纪末E、19世纪末西方Rehebilitation首次针对身心残疾者进行治疗，使其重返社会是在A、14世纪末B、15世纪末C、16世纪末D、第一次世界大战中E、第二次世界大战中康复医学的确立期是A、15世纪末B、第一次世界大战中C、第二次世界大战中D、1940～1970年E、20世纪20～30年代
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考题 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。
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考题 西方社会学的形成时期大约在（）A、18世纪末代至19世纪初B、19世纪30年代至19世纪末C、19世纪中叶至19世纪末D、19世纪末至20世纪30年代
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考题 社会学界一般把（）看做是西方社会学的创立时期A、19世纪30年代至19世纪末B、18世纪末至20世纪初C、19世纪中叶至19世纪末D、19世纪末至20世纪30年代
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考题 问答题伽利略的科学研究方法有何特点？
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考题 单选题国家间的国际法官方编纂活动始于（）A 18世纪末B 第一次世界大战结束C 19世纪初D 第二次世界大战结束
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