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单选题
教师不仅要为儿童进入学校学习奠定基础,还要为儿童未来的发展提供最全面的准备,教师扮演的角色是()。
A

国民素质的奠基人

B

幼儿人格的塑者

C

幼儿心理卫生的保健者

D

幼儿教育科学的研究者


参考答案

参考解析
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考题 在运用角色扮演法时,教师只可指导儿童活动,不应经常为儿童分配角色.()

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考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿教育要为幼儿的_________和_________奠定良好素质基础为目标,要珍视_________和_________的独特价值,促进幼儿身心_________发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

考题 教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球,再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。

考题 儿童期是为成人期做准备,不仅要为将来而活着,还要为现在而活着,儿童应该享有童年的快乐和幸福。

考题 资源教师是普通学校为残疾儿童提供各种服务的教师。

考题 儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负责,而且也要为儿童的终身发展负责,这体现了儿童音乐教育的()A、和谐原则B、实践原则C、可持续发展原则D、低消耗原则

考题 发展角色游戏的基础是()A、丰富儿童的知识经验,开阔眼界B、教师规定好游戏主题C、游戏角色的分配D、教师对游戏结果的重视

考题 教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是()。A、学前儿童权利的保障者B、激发和促进儿童“内在潜力”的发展C、为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境D、给儿童提供“有准备的环境”

考题 说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色?

考题 奠定儿童人格和心理健康基础的是()。A、社会B、家庭C、学校D、教师

考题 根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。

考题 教师不仅要为儿童进入学校学习奠定基础,还要为儿童未来的发展提供最全面的准备,教师扮演的角色是()。A、国民素质的奠基人B、幼儿人格的塑者C、幼儿心理卫生的保健者D、幼儿教育科学的研究者

考题 单选题儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负责,而且也要为儿童的终身发展负责,这体现了儿童音乐教育的()A 和谐原则B 实践原则C 可持续发展原则D 低消耗原则

考题 问答题说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色?

考题 填空题教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球,再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。

考题 单选题奠定儿童人格和心理健康基础的是()。A 社会B 家庭C 学校D 教师

考题 问答题请结合实例说明教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色?

考题 判断题根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。A 对B 错

考题 问答题简述学校管理要为校本教师专业发展提供哪几方面的保障?

考题 判断题在运用角色扮演法时,教师只可指导儿童活动,不应经常为儿童分配角色。A 对B 错

考题 判断题儿童期是为成人期做准备,不仅要为将来而活着,还要为现在而活着,儿童应该享有童年的快乐和幸福。A 对B 错

考题 多选题教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是()。A学前儿童权利的保障者B激发和促进儿童“内在潜力”的发展C为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境D给儿童提供“有准备的环境”