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填空题
元朝时期,青海逐渐形成了以()、()、()、()、()、()6个民族为主体的较为稳定的多民族格局。

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考题 在()时期,大批汉族进入河湟,青海第一次形成了多民族共存共生的局面。 A.西汉B.东汉C.隋代D.唐代

考题 唐朝时期是我国统一的多民族国家的大发展时期,南诏对我国农业发展作出的重大贡献是()。A.形成了南稻北粟的农业格局B.最早实行复种制C.使用了井渠法等技术D.采用中原先进技术,稻米产量高

考题 青海省是个多民族聚居的省份,省内有汉族、藏族、回族、土族、撒拉族等5个世居民族

考题 青海逐步形成以汉、藏、回、蒙古、土、撒拉6个民族为主体的较为稳定的多民族格局是在().A、宋元时期B、元明时期C、明清时期D、近代时期

考题 元朝时期我国统一多民族国家疆域空前辽阔,各民族之间联系加强,原有的地域观念逐渐减弱,这一时期开始形成的新民族是()A、蒙古B、回鹘C、回族D、色目

考题 清代1644---1911年后期,新疆13个民族世居的()基本形成,至19世纪末,新疆已有维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、回、柯尔克孜、满、锡伯、塔吉克、达斡尔、乌孜别克、塔塔尔、俄罗斯共13个世居民族,以()为主体,形成了新的多民族分布格局。

考题 我国是一个统一的多民族国家,在漫长的历史发展中,各民族逐渐形成了()的分布局面,你中有我、我中有你、密不可分。

考题 ()朝时期,青海逐渐形成了以汉族、藏族、回族、蒙古族、土族和()个民族为主体的较为稳定的多民族格局。

考题 唐朝时期是我国统一的多民族国家的大发展时期,南诏对我国农业发展作出的重大贡献是()。A、形成了南稻北粟的农业格局B、最早实行复种制C、使用了井渠法等技术D、采用中原先进技术,稻米产量高

考题 青海省是个多民族聚居的省份,其中世居少数民族()个。A、6B、5C、7

考题 就主食而言,以汉民族为代表的国内大多数民族形成了()的格局。

考题 我国自秦朝以来,形成了以汉族为主体的多民族国家。

考题 我国是一个多民族的国家,包括汉族在内共有()个民族。我国人口分布呈现()的格局。在少数民族聚居区,一般都有一定数量的汉族居民,从而形成了以()为主体的大杂居和小杂居交错居住的格局。

考题 元朝时期,奠定了现在中国的疆域和以汉民族为主体的中华民族的基础。

考题 判断题元朝时期,奠定了现在中国的疆域和以汉民族为主体的中华民族的基础。A 对B 错

考题 多选题宋、辽、金、西夏时期,中华民族形成了多民族政权的长期并存,导致民俗文化(  )。A整合B区域特征的强化C多元分裂格局D进一步发展

考题 单选题青海省是个多民族聚居的省份,其中世居少数民族()个。A 6B 5C 7

考题 单选题青海是多民族多宗教的地区,丰富多彩的()是青海历史的鲜明特色所在。A 民族宗教文化B 歌舞文化C 文学艺术D 语言文字

考题 填空题我国是一个多民族的国家,包括汉族在内共有()个民族。我国人口分布呈现()的格局。在少数民族聚居区,一般都有一定数量的汉族居民,从而形成了以()为主体的大杂居和小杂居交错居住的格局。

考题 判断题青海是一个多民族多宗教并存的省份,在维护中华民族团结、祖国统一和社会稳定的大局中,青海具有重要的战略地位。A 对B 错

考题 单选题元朝时期我国统一多民族国家疆域空前辽阔,各民族之间联系加强,原有的地域观念逐渐减弱,这一时期开始形成的新民族是()A 蒙古B 回鹘C 回族D 色目

考题 判断题我国自秦朝以来,形成了以汉族为主体的多民族国家。A 对B 错

考题 填空题就主食而言,以汉民族为代表的国内大多数民族形成了()的格局。

考题 单选题目前我国逐渐形想成了以()为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。A 正规幼儿园B 非正规幼儿园C 公办幼儿园D 民办幼儿园

考题 填空题在()时期,大批汉族进入河湟,青海第一次形成了多民族共存共生的局面。

考题 填空题清代1644---1911年后期,新疆13个民族世居的()基本形成,至19世纪末,新疆已有维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、回、柯尔克孜、满、锡伯、塔吉克、达斡尔、乌孜别克、塔塔尔、俄罗斯共13个世居民族,以()为主体,形成了新的多民族分布格局。

考题 问答题试论青海多民族大家庭文化的“多元一体”。