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单选题
幼儿绘画时，画出小朋友在月亮上荡秋千，这是孩子的（）。
A

生活经验

B

创造想象

C

逻辑思维

D

对食物的认识

参考答案

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考题 “我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的()能力。A.绘画能力B.联想能力C.发散思维能力D.语言表达能力
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考题 孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍，这是幼儿社会性发展的()。A.萌芽时期B.大力发展时期C.高峰期D.准备期
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考题 绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的( )。A.拟人化 B.透明化 C.夸张式 D.展开式
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考题 绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（　　）。A.拟人法 B.透明法 C.夸张法 D.展开法
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考题 一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍。这说明幼儿绘画特点具有（）。A. 形象性 B. 抽象性 C. 象征性 D. 夸张性
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考题 一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有( )。 A、形象性 B、抽象性 C、象征性 D、夸张性
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考题 幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题，如：“在月亮上荡秋千”“假如你长了翅膀”“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（ ）。 A.学习美术技能的动机 B.掌握知识的动机 C.想象的动机 D.观察的动机
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考题 幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点。A、夸张性B、透明式C、展开式D、抽象性
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考题 在瓷板上绘画时，加一些稀料，其作用是（）。A、使釉料更加均匀B、更容易着色C、使绘画出来的效果更有立体感D、无特殊作用
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考题 下面有关简笔画的论述中，哪一项更能反映正确的教育观念（）A、简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习B、简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”C、简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式D、模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美
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考题 在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时，老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是，小丽就不再打别的孩子。这是（　）A、正性惩罚B、负性惩罚C、正强化D、负强化E、分化
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考题 幼儿绘画时，画出小朋友在月亮上荡秋千，这是孩子的（）。A、生活经验B、创造想象C、逻辑思维D、对食物的认识
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考题 孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍，这是幼儿社会性发展的（）。A、萌芽时期B、大力发展时期C、高峰期D、准备期
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考题 在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭；在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步；在别的小朋友哭时产生同情心，这是培养婴儿的（）。A、独占和自私B、爱心C、冷漠D、安慰和宽容
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考题 在绘画和游戏中做必要的书写准备，如：（）。A、通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下，由左至右的运笔技能B、鼓励幼儿学习书写自己的名字C、让幼儿长时间用笔D、提醒幼儿写画时保持正确姿势
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考题 在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点（）。
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考题 去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。
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考题 “我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的（）能力。A、发散思维能力B、绘画能力C、联想能力D、语言表达能力
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考题 单选题婷婷老师正在给他们班的小朋友上课，只见她在黑板上先画了一个半圆，让幼儿从不同角度来观察，看看它像什么，小朋友们都争先恐后地说出了很多名字，然后她又说，如果在半圆上添画，又能画出什么图形呢，小朋友们又说出了很多图形的名字，让幼儿感受到了常规图形的神奇变换，这是对幼儿（）的训练。A 感觉能力B 知觉能力C 感知觉能力D 表象能力E 联想能力
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考题 单选题（）是使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在。A 主动学习B 能与小朋友一起玩C 丰富多彩的活动D 做好家长工作
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考题 判断题去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）A 学习美术技能的动机B 掌握知识的动机C 想象的动机D 观察的动机
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考题 单选题—名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有（ ）A 形象性B 抽象性C 象征性D 夸张性
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考题 单选题下面有关简笔画的论述中，哪一项更能反映正确的教育观念（）A 简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习B 简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”C 简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式D 模仿简笔画画出来的效果比孩子自己画的更美
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考题 单选题孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍，这是幼儿社会性发展的（）。A 萌芽时期B 大力发展时期C 高峰期D 准备期
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考题 问答题材料:主题活动中，中班幼儿对画汽车产生了兴趣，为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，组织每个幼儿根据步骤画出汽车。(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图? 为什么? (2)如果你是郭老师，你会怎么做?
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考题 多选题“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的（）能力。A发散思维能力B绘画能力C联想能力D语言表达能力
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