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填空题
“（）”体现了礼子“不分责或种族，人人都可以受教育”的教育观点。

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考题 根据《中华人民共和国教育法》规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有( )。A.平等的受教育机会B.同等的受教育机会
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考题 中华人民共和国公民有受教育的( )。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。A、权利B、义务C、权利和义务D、权力
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考题 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。（ ）
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考题 《教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有受教育机会。”，这体现了我国教育法的基本原则是( )A.方向性原则B.公共性原则C.平等性原则D.保障性原则
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考题 《教育法》中，有关()的规定是教育平等性原则的具体体现。A.“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”B.“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”C.“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”D.“国家扶持边远贫困地区发展教育事业”
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考题 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育会。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 《中华人民共和国教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有受教育机会。”这体现了我国教育法的基本原则是（ ）。A.方向性原则 B.公共性原则 C.平等性原则 D.保障性原则
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考题 “不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。孔子实施教育的内容四教指的是（）、（）、（）、（）。
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考题 （）不分民族、种族、性别宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。A、人民B、公民C、教师D、法人
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考题 公民不分民族、种族、（）、（）、（）宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
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考题 洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识来自于后天的，并主张取消封建教育，人人都可以接受教育。
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考题 教育公平指的是人人都有受教育的权利。
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考题 洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。
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考题 社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。
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考题 "中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。"这一法律规定始于（）。A、《宪法》B、《义务教育法》C、《教育法》D、《未成年人保护法》
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考题 “不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。
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考题 “（）”体现了礼子“不分责或种族，人人都可以受教育”的教育观点。
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考题 下面有关“合规人人有责”说法错误的是（）。A、合规人人有责原则体现了合规管理的全面性与全员性B、合规人人有责，但各自的合规责任又是不同的C、合规部门对银行内各机构各条线的合规性负首要责任D、合规人人有责要求各负其责
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考题 填空题“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。孔子实施教育的内容四教指的是（）、（）、（）、（）。
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考题 填空题公民不分民族、种族、（）、（）、（）宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
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考题 单选题我国《教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这体现了我国《教育法》的哪个基本原则( )A 方向性原则B 公共性原则C 平等性原则D 保障性原则
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考题 单选题（）不分民族、种族、性别宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。A 人民B 公民C 教师D 法人
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考题 填空题“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。
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考题 判断题洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。A 对B 错
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考题 单选题下面有关“合规人人有责”说法错误的是（）。A 合规人人有责原则体现了合规管理的全面性与全员性B 合规人人有责，但各自的合规责任又是不同的C 合规部门对银行内各机构各条线的合规性负首要责任D 合规人人有责要求各负其责
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考题 单选题《中华人民共和国教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”这体现了我国《教育法》的（ ）。A 方向性原则B 公益性原则C 平等性原则D 终身性原则
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