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多选题
吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。
A
幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定
B
当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加
C
多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围
D
幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感
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考题
有86位患T型疾病的患者接受同样的治疗。在一项研究中，将他们平分为两组，其中一组的所有成员每周参加一次集体鼓励活动，而另外一组则没有。10年后，每一组都有41位病人去世。很明显，集体鼓励活动并不能使患有T型疾病的患者活得更长。以下哪项陈述如果为真，能最有力地削弱上述论证?A．10年后还活着的患者，参加集体鼓励活动的两位比没参加的两位活得更长一些。B．每周参加一次集体鼓励活动的那组成员平均要比另外一组多活两年的时间。C．一些医生认为每周参加一次集体鼓励活动会降低接受治疗的患者的信心。D．每周参加一次集体鼓励活动的患者报告说，这种活动能帮助他们与疾病作斗争。
考题
小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（ ）。
A．恰当，教师应尊重幼儿的选择
B．恰当，教师应维护班集体荣誉
C．不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动
D．不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动
考题
集体意识的形成，需要长期的努力。如参与团体活动；教育引导，提高对个体与团体关系的认识；制定集体主义的行为准则；建立良好的团体氛围；（）。A、发挥团体成员的主观能动性B、调动团体成员的积极性C、发挥集体意识的能动作用D、鼓励团体成员养成集体意识
考题
吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。A、幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定B、当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加C、多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围D、幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感
考题
经常和幼儿一起参见一些群体性的活动，让幼儿提货群体活动的乐趣。如：（）。A、参加亲戚、朋友和同事的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等B、带幼儿去酒吧和朋友聚会C、不许幼儿参加集体活动以免发生意外D、支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动经验
考题
班主任应重视发挥班集体舆论的导向作用，为此要做到（）。A、注意舆论倾向，正确加以引导B、充分运用舆论阵地C、把握住学生自我教育的时机D、有目的、有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动E、用榜样的力量感召人
考题
多选题班主任应重视发挥班集体舆论的导向作用，为此要做到（）。A注意舆论倾向，正确加以引导B充分运用舆论阵地C把握住学生自我教育的时机D有目的、有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动E用榜样的力量感召人
考题
单选题集体意识的形成，需要长期的努力。如参与团体活动；教育引导，提高对个体与团体关系的认识；制定集体主义的行为准则；建立良好的团体氛围；（）。A
发挥团体成员的主观能动性B
调动团体成员的积极性C
发挥集体意识的能动作用D
鼓励团体成员养成集体意识
考题
单选题幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括()和()。A
教师组织的活动；幼儿的自由自主活动B
幼儿园集体教学活动；幼儿自由自主的活动C
幼儿园集体教学活动；幼儿的小组活动D
教师组织的活动；幼儿的小组活动
考题
多选题经常和幼儿一起参见一些群体性的活动，让幼儿提货群体活动的乐趣。如：（）。A参加亲戚、朋友和同事的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等B带幼儿去酒吧和朋友聚会C不许幼儿参加集体活动以免发生意外D支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动经验
考题
单选题5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ）。A
稳定性较好B
分配能力较强C
范围较大D
选择性较强
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