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问答题
确立和落实中小学的德育目标需要处理好哪几对关系？

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考题 确立和落实中小学的德育目标需要处理好哪几对关系？
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考题 简述德育目标确立的依据
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考题 德育主体观的核心是（）。A、积极开展德育活动B、确立和落实学习者主体地位C、完善个体品德结构D、主动接受德育影响
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考题 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法
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考题 各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到（）课程的德育目标之中。A、语文B、品德与社会C、各学科D、思想品德
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考题 德育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A、德育原则B、德育内容C、德育过程D、德育途径
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考题 问答题简述我国中小学德育的目标。
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考题 单选题各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到（）课程的德育目标之中。A 语文B 品德与社会C 各学科D 思想品德
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考题 问答题落实我国教育目的必须正确处理好哪几种关系？
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考题 单选题德育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A 德育原则B 德育内容C 德育过程D 德育途径
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考题 单选题德育主体观的核心是（）。A 积极开展德育活动B 确立和落实学习者主体地位C 完善个体品德结构D 主动接受德育影响
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考题 判断题1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。A 对B 错
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考题 单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A 德育内容B 德育规律C 德育原则D 德育方法
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考题 单选题对德育目标的选择与确立，人们总是从各自的利益和需要出发，在选择和取舍中体现人们不同的（）A 信念B 价值追求C 兴趣D 性格特点
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