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判断题
《学记》主张“藏息相辅”，是说正课学习与课外练习必须兼顾。
A

对

B

错

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考题 《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。（ ）
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考题 “藏息相辅”即主张（ ）。A．教与学相结合B．学与思相结合C．课内与课外相结合D．教学与劳动相结合
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考题 要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（ ）原则。A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅
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考题 《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A.及时施教原则B.循序渐近原则C.启发诱导原则D.藏息相辅原则
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考题 《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学”，说明古代学校既有正课学习，又 有（ ）。
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考题 《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学”，说明古代学校既有正课学习，又有（ ）。
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考题 《学记》要求教师在教学过程中善于处理好正课学习与业余爱好之间的关系，使正课学习有主攻方向，业余爱好广泛多样，而且使业余爱好有助于正课的学习，这是（）原则。A、启发诱导B、长善救失C、藏息相辅D、循序渐进
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考题 《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。A、循序渐进B、长善救失C、藏息相辅D、启发诱导
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考题 《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A、及时施教原则B、循序渐近原则C、启发诱导原则D、藏息相辅原则
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考题 《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失
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考题 “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》
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考题 “藏息相辅”即主张（）。A、教与学相结合B、学与思相结合C、课内与课外相结合D、教学与劳动相结合
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考题 《学记》主张“藏息相辅”，是说正课学习与课外练习必须兼顾。
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考题 “藏息相辅”是中的教育教学原则（）A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《乐记》
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考题 《学记》中的“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉”指的是（）A、正课学习和业余爱好的关系B、主要学习内容和次要学习内容的关系C、学习与工作的关系D、学习与休息的关系
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考题 《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。A、教学相长B、藏息相辅C、豫时孙摩D、兼陈中衡
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考题 单选题《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A 及时施教原则B 循序渐近原则C 启发诱导原则D 藏息相辅原则
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考题 判断题《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。A 对B 错
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考题 单选题《学记》中的“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉”指的是（）A 正课学习和业余爱好的关系B 主要学习内容和次要学习内容的关系C 学习与工作的关系D 学习与休息的关系
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考题 单选题《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。A 循序渐进B 长善救失C 藏息相辅D 启发诱导
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考题 单选题“藏息相辅”是中的教育教学原则（）A 《大学》B 《中庸》C 《学记》D 《乐记》
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考题 单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（　　）原则。A 教学相长B 综合课程C 长善救失D 藏息相辅
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考题 单选题《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。A 教学相长B 藏息相辅C 豫时孙摩D 兼陈中衡
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考题 单选题“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A 《老子》B 《学记》C 《劝学篇》D 《大学》
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考题 单选题“藏息相辅”即主张（）。A 教与学相结合B 学与思相结合C 课内与课外相结合D 教学与劳动相结合
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考题 单选题《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A 循序渐进B 温故而知新C 藏息相辅D 长善救失
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考题 单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A 教学相长原则B 启发诱导原则C 长善救失原则D 藏息相辅原则
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