考题
儿童社会性发展的非常重要的途径是A、伙伴交往B、父母交往C、朋友交往D、亲戚交往E、异性交往
考题
幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常，这是以为正常的智力水平是幼儿生活、学习、交往的基本条件。()
考题
幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。A、创设人际交往情境B、介绍人际交往技巧C、让幼儿运用人际交往技巧
考题
幼儿智育的目的是培养幼儿运用语言()的基本能力。
A交流B交往C表达D表述
考题
开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点?()
A、2—3岁B、4岁C、5岁D、6—7岁
考题
婴儿社会适应能力产生的途径是()。
A、只和父母在一起B、只与家庭成员交往C、只与某个要好的小朋友在一起玩D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
考题
幼儿社会教育的主要途径是（）A、亲子活动B、社区教育C、幼儿园的一日活动及各项活动D、同伴交往
考题
幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。A、人际交往B、操作练习C、教师讲解D、集体教学
考题
结合具体情境谈谈你是如何指导幼儿学习交往基本规则和技能的？
考题
能帮助婴儿增强社会适应能力的途径是（）。A、只和父母在一起B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C、只与家庭成员交往D、独自一人玩耍
考题
学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）。A、儿童交往伙伴和交往机会增多B、父母与孩子接触时间增多C、幼儿活动空间增多D、幼儿生活“电视化”
考题
幼儿与成人、同伴之间的（）等是其社会学习的重要途径。A、共同生活B、交往C、探索D、游戏
考题
幼儿伙伴交往的基本途径是（）。A、想象B、游戏C、学习D、言语
考题
如何结合具体情境，知道幼儿学习交往的基本规则和技能？
考题
帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平式很有帮助的。A、交际用语B、文明行为习惯C、人际交往技巧D、交往方法
考题
帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平是很有帮助的。A、交际用语B、文明行为习惯C、人际交往技巧D、交往方法
考题
幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于（）。A、缺乏独立生活的能力B、缺乏完成任务的能力C、缺乏人际交往的能力D、缺乏执行规则的能力
考题
单选题帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平是很有帮助的。A
交际用语B
文明行为习惯C
人际交往技巧D
交往方法
考题
单选题能帮助婴儿增强社会适应能力的途径是（）。A
只和父母在一起B
与父母、其他家庭成员和小伙伴交往C
只与家庭成员交往D
独自一人玩耍
考题
单选题幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（ ）A
人际交往B
操作练习C
教师讲解D
集体教学
考题
单选题幼儿社会教育的主要途径是（）A
亲子活动B
社区教育C
幼儿园的一日活动及各项活动D
同伴交往
考题
单选题幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展（ ）。A
个性B
社会性C
自我D
自身特长
考题
单选题（2014年上半年统考）幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（ ）A
集体教学B
人际交往C
教师讲解D
操作练习
考题
单选题学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）。A
儿童交往伙伴和交往机会增多B
父母与孩子接触时间增多C
幼儿活动空间增多D
幼儿生活“电视化”
考题
单选题帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平式很有帮助的。A
交际用语B
文明行为习惯C
人际交往技巧D
交往方法
考题
单选题幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于（）。A
缺乏独立生活的能力B
缺乏完成任务的能力C
缺乏人际交往的能力D
缺乏执行规则的能力
