考题
教学方法是教师在教学过程中,为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂偶发事件是指在教学过程中,教师始料不及,由学生、教师或其他外界因素引起导致学生注意力转移,妨碍教学任务完成甚至引起师生冲突的事件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在教学活动中起主导作用的是（ ）A 、 学生
B 、 教材
C 、 教师
D 、 教学方法
考题
音乐教学过程中最重要的四种要素是（ ）。A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教师、教材、方法
C.教师、教材、方法、教学内容
D.学生、教材、教学方法、实践
考题
在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。（）
考题
教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。
考题
单选题(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A
期望B
能力C
知识D
人格
考题
单选题(2014陕西咸阳)老师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的()。A
复杂性B
创造性C
长期性D
主体性
考题
判断题(2014陕西咸阳)我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。()A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)人格就是指人的性格，具有独特性。()A
对B
错
考题
判断题在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”，学生的学促成教师的“教”，这是新型师生关系特点之一。（ ）A
对B
错
考题
判断题教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。A
对B
错
考题
判断题在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。()A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。()A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)学生在做问答题时的记忆性活动主要是识记。()A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)场依存性强的学生学习成绩一定会比场独立性强的学生差。()A
对B
错
考题
单选题在教学活动中起主导作用的是（）。A
学生B
教材C
教师D
教学方法
考题
判断题(2014陕西咸阳)斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作性行为。()A
对B
错
考题
判断题教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)具有一定的研究能力属于教师的人格素养。()A
对B
错
考题
判断题在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问的能力。( )A
对B
错
考题
判断题在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。（）A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。()A
对B
错
考题
判断题(2014陕西咸阳)在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。()A
对B
错
考题
单选题(2014陕西咸阳)教学过程中，最基本的部分是()。A
检查复习B
布置作业C
讲授新教材D
巩固新教材
考题
判断题(2014陕西咸阳)青少年学生的情绪具有爆发性和冲动性，外露性和内隐性的发展特点。()A
对B
错
