网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
教育程度是()的测量。
A

定比尺度

B

定类尺度

C

定距尺度

D

定序尺度


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题教育程度是()的测量。A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度” 相关考题
考题 教育测量与评价的成效在很大程度上取决于() A评价自身质量B量表C测量的方法D信度

考题 用父亲的教育程度和职业地位作为儿子的出身,以儿子的教育程度和第一份工作的职业地位作为儿子的后天努力,以测量社会流动的是( ) A. 布劳-邓肯模型B. 索罗金C. “FJH”假设D. 马克思

考题 对“婚姻状况”、“受教育程度”、“智商”、“工作年限”的测量分别属于什么层次的测量?

考题 总人口中受过各级教育的人口所占的比例是() A、初级教育程度人口B、中级教育程度人口C、各级教育程度人口D、高级教育程度人口

考题 教育程度是()的测量。A.定比尺度 B.定类尺度 C.定距尺度 D.定序尺度

考题 在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次,以便实施选拔与奖惩,这个活动应称作()。A教育测量B教育评估C教育评比D教育督导

考题 准确度是指测量值或实验所得结果与真值符合的程度,描述的是测量值接近真值程度的程度,反映的是系统误差大小的程度。()

考题 下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()A、教育统计与教育测量相互独立B、教育统计是教育测量的基础C、教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D、教育统计为教育测量提供数据

考题 教育程度是()的测量。A、定比尺度B、定类尺度C、定距尺度D、定序尺度

考题 ()是测量的正确程度,即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。A、效度B、实度C、信度D、测度

考题 制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是()A、何人、何种行为、多大程度、如何测量B、何人、何种行为、何时、多大程度C、何人、何种行为、何地、多大程度D、何人、何种行为、何时、何地

考题 ()是对学生个体学业进展和行为变化的评价,考试、测验是常用的测量工具。现代的()是以教育目标为依据,衡量学生个体的发展是否达到预定教育目标及其程度的过程。

考题 ()是测量的正确程度,即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。

考题 ()是测量的正确程度,即测量结果所能显示测量对象所需测量特质的程度。A、效度B、实度C、信度D、测度

考题 下列变量可以进行定比测量的是()。A、年龄B、职业C、性别D、受教育程度

考题 总人口中受过各级教育的人口所占的比例是()A、初级教育程度人B、中级教育程度人口C、各级教育程度人口D、高级教育程度人口

考题 社会测量的()是指测量数据与资料与结论的可靠性,即测量根据能否稳定地测量到它要测量的事项的程度。A、程度B、尺度C、效度D、信度

考题 社会测量的()是指准确性程度,即测量工具确能测出其所要测量的特制的程度。A、程度B、尺度C、效度D、信度

考题 单选题社会测量的()是指准确性程度,即测量工具确能测出其所要测量的特制的程度。A 程度B 尺度C 效度D 信度

考题 填空题()是对学生个体学业进展和行为变化的评价,考试、测验是常用的测量工具。现代的()是以教育目标为依据,衡量学生个体的发展是否达到预定教育目标及其程度的过程。

考题 单选题制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是()A 何人、何种行为、多大程度、如何测量B 何人、何种行为、何时、多大程度C 何人、何种行为、何地、多大程度D 何人、何种行为、何时、何地

考题 单选题()是测量的正确程度,即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。A 效度B 实度C 信度D 测度

考题 单选题在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次,以便实施选拔与奖惩,这个活动应称作()。A 教育测量B 教育评估C 教育评比D 教育督导

考题 单选题()是测量的正确程度,即测量结果所能显示测量对象所需测量特质的程度。A 效度B 实度C 信度D 测度

考题 单选题下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()A 教育统计与教育测量相互独立B 教育统计是教育测量的基础C 教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D 教育统计为教育测量提供数据

考题 单选题测量经过某种正式教育或训练之后对知识和技能的掌握程度。(  )A B C D E

考题 单选题总人口中受过各级教育的人口所占的比例是()A 初级教育程度人B 中级教育程度人口C 各级教育程度人口D 高级教育程度人口