网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
判断题
水银气压表是一根一端封闭并充满水银的玻璃管，将开口一端插入水银槽中，管内水银柱受重力作用而上升，当作用在水银槽面上的大气压力与管内水银柱重量产生的压强相平衡时，水银柱就稳定在某一高度上，在标准状态下，这个高度就可以用来表示气压。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “判断题水银气压表是一根一端封闭并充满水银的玻璃管，将开口一端插入水银槽中，管内水银柱受重力作用而上升，当作用在水银槽面上的大气压力与管内水银柱重量产生的压强相平衡时，水银柱就稳定在某一高度上，在标准状态下，这个高度就可以用来表示气压。A 对B 错” 相关考题
考题
如图3所示，粗细均匀的玻璃细管上端封闭，下端开口，竖直插在大而深的水银槽中，管内封闭有一定质量的空气(可视为理想气体)，玻璃细管足够长，管内气柱长4．0 cm，管内外水银面高度差为10．0 cm，大气压强为76 cmHg。现将玻璃管沿竖直方向缓慢移动，当管内外水银面恰好相平时，管内气柱的长度约为()。
A.2．0 cm
B.3．5 cm
C.4．0 cm
D.4．5 cm
考题
如图4所示，粗细均匀的玻璃细管上端封闭，下端开口，竖直插在大而深的水银槽中．管内封闭有一定质量的空气(可视为理想气体)，玻璃细管足够长，管内气柱长4．0 cm．管内外水银面高度差为l0．0 cm，大气压强为76 cmHg。现将玻璃管沿竖直方向缓慢移动，当管内外水银面恰好相平时，管内气柱的长度约为( )。
A．2．0 am
B．3．5 am
C．4．0 cm
D．4．5 cm
考题
初中物理《大气压强》
一、考题回顾(来源学员分享)
二、考题解析
【教学过程】
环节一:新课导入
从生活走向物理：
借助生活中的例子提出问题：“为什么塑料吸盘能吸在墙壁上还能挂重物?为什么能将玻璃杯里的饮料吸到嘴里?”
随后展示一段视频：在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把口堵住，然后浇上冷水，看到了什么现象?借此提出问题：“在覆杯实验中大气压可以托住杯中的水，在这里大气压可以将铁桶压扁，那么大气压到底有多大呢?”引出课题——大气压强。
环节二：新课教学——大气压的测量
(由于水银有毒，所以该实验采用视频播放的形式进行。)
视频中展示：长约1m长的玻璃管内灌满水银，用手指将玻璃管的端口堵住，然后倒插在水银槽中，松开手指，管内的水银液面开始下降，下降到一定的高度就不再下降。这时，管内的水银高度差不多为760mm。如果将玻璃管处于倾斜状态，水银面也不会再下降，管内外水银柱液面的高度还是760mm，如下图所示：
环节三：巩固提高
(1)学生在做托里拆利实验时，测得大气压强76cm汞柱，他又向水银槽里注入水银，使槽内水银面上升了1cm，则竖直放置在槽里的玻璃管内的水银面上升了____1cm________，这时管内外水银面的高度差为_____76cm_______。
(2)测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是通过在管中注入水进行的，则管的长度应是(D)
A、1米左右 B、0.76米 C、与管的粗细无关，管长10米 D、大于10米
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本节课所学的知识
作业：思考：大气压强随海拔高度的变化规律是，大约每升高12米，大气压强降低1毫米汞柱高。某气压计在山脚下，测得大气压强为750毫米汞柱高，已知该山的高度为1236米，则在山顶上气压计的示数为多少?合多少帕斯卡?
【板书设计】
1.请简述钢笔吸墨水的原理。
2.本节课的教学目标是什么?
考题
调整气压表水银槽水银面，使之与象牙针尖恰恰相接。调整时，旋动槽底调整螺旋，使槽内水银面（）。A、自上而下地降低B、自下而上地升高C、先自下而上地升高到象牙针尖与水银面相接刚出现小涡，然后再自上而下地降低
考题
由于水银气压表的水银柱高度除了取决于大气压外，还取决于其他因素，特别是温度和重力。因此，必须规定标准状态。在国际气压表会议上规定了如下标准：（）。A、标准温度B、标准湿度C、标准重力D、标准水银截面E、标准水银体积F、标准水银密度
考题
多选题由于水银气压表的水银柱高度除了取决于大气压外，还取决于其他因素，特别是温度和重力。因此，必须规定标准状态。在国际气压表会议上规定了如下标准（）。A标准温度B标准水银密度C标准水银体积D标准水银截面E标准重力F标准湿度
考题
单选题当大气压为76厘米汞柱时做托里拆利实验，托里拆利管内水银高出槽内水银面75厘米，其原因是（ ）．A
托里拆利管的管径太粗B
托里拆利管不是直立的C
托里拆利管上端有空气D
由于水银槽内水银太少
考题
填空题水银气压表是利用作用在水银面上的大气压强，和与其相通、顶端封闭且抽成真空的玻璃管中的（）对（）产生的压强相对平衡的原理而制成的。
热门标签
最新试卷
