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单选题
(　　)模式下成长的小孩往往缺乏自信心和责任感，并表现出攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。
A

支配型

B

专制型

C

娇纵型

D

放任型

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题(　　)模式下成长的小孩往往缺乏自信心和责任感，并表现出攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。A 支配型B 专制型C 娇纵型D 放任型” 相关考题
考题 对社会上某些从业人员频繁“跳槽”的做法，我认为是（ ）。A．缺乏职业技能的表现B．缺乏职业责任感的表现C．有职业理想的表现D．有强烈职业责任感的表现
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考题 在哪种教养方式下成长的儿童最容易出现易冲动、缺乏责任心、专横、攻击性强A、权威型B、忽视型C、互动型D、专断型E、放纵型
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考题 接受＋控制的权威型教养方式培养的儿童缺乏责任感,合作性差,很少为别人考虑,自信心不足。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ( )模式下成长的小孩往往缺乏自信和责任感，并表现出攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。A.支配型 B.专制型 C.娇纵型 D.放任型
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考题 与缺乏、危险相联系的自我保护和自我发展的心理倾向是（）
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考题 抑郁最典型的心理特征是（）A食欲不振B缺乏快感C睡眠不良D丧失正常的自尊心和自信心
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考题 大学生择业心理矛盾体现（）。A、有远大的理想，但往往不能正视现实B、想做一番事业，但缺乏艰苦创业的心理准备C、有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力D、渴望竞争，但缺乏竞争的勇气
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考题 沟通表达的时候，如果语言中带有点滴的攻击性，都会影响沟通有效性。因为（）A、攻击性往往使倾听缺乏根基B、攻击性往往是个人利益为中心的C、攻击性会让对方很难堪D、攻击性互动会激发对方的父母状态
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考题 某人进行16PF测查，结果显示因素G-有恒性分数为高分，这表明求助者可能（）。A、做事尽职B、有恒负责C、苟且敷衍D、缺乏秉公守法精神
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考题 青少年容易染上毒品的原因包括（）A、缺乏对毒品危害性的认识B、过强的好奇心理C、缺乏自控和分析能力D、易受不良环境的影响
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考题 T倾向的人经常批评F倾向的人（）。A、 过于冷酷B、 缺乏同情心C、 做事婆婆妈妈D、 过于感情用事
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考题 在（）的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处事具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。A、专制型B、娇纵型C、放任型D、冲突型
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考题 机构出现松散分裂的基本原因（）A、资金不足B、缺少自信心C、缺乏坚持不懈的努力D、缺乏共同的理想和愿景
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考题 下面的选项表述正确的一项是（）A、缺乏自信心，是心理障碍的表现。B、缺乏自信心，是心理疾病的表现。C、对自我的有所否定，并非是不自信的表现。D、只有对自我的肯定，才是真正自信的表现。
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考题 （）模式下成长的小孩往往缺乏自信心和责任感，并表现出攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。A、支配型B、专制型C、娇纵型D、放任型
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考题 心理上易受暗示性和独断性影响的，都是缺乏自觉性、（）薄弱的表现A、感性B、意志C、信念D、信心
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考题 心理上易受暗示性和独断性影响的，都是缺乏自觉性，（）薄弱的表现。
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考题 多选题T倾向的人经常批评F倾向的人（）。A过于冷酷B缺乏同情心C做事婆婆妈妈D过于感情用事
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考题 单选题父母对孩子漠不关心，放任自流，培养出的小孩则往往自私，缺乏责任感，并表现出极高的问题行为发生率。这种家庭教养模式是（　　）。A 骄纵型B 支配型C 冲突型D 放任型
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考题 填空题与缺乏、危险相联系的自我保护和自我发展的心理倾向是（）
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考题 单选题机构出现松散分裂的基本原因（）A 资金不足B 缺少自信心C 缺乏坚持不懈的努力D 缺乏共同的理想和愿景
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考题 单选题在（）的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处事具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。A 专制型B 娇纵型C 放任型D 冲突型
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考题 单选题抑郁最典型的心理特征是（）A 食欲不振B 缺乏快感C 睡眠不良D 丧失正常的自尊心和自信心
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考题 多选题某人进行16PF测查，结果显示因素G-有恒性分数为高分，这表明求助者可能（）。A做事尽职B有恒负责C苟且敷衍D缺乏秉公守法精神
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考题 多选题青少年容易染上毒品的原因包括（）A缺乏对毒品危害性的认识B过强的好奇心理C缺乏自控和分析能力D易受不良环境的影响
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考题 多选题沟通表达的时候，如果语言中带有点滴的攻击性，都会影响沟通有效性。因为（）A攻击性往往使倾听缺乏根基B攻击性往往是个人利益为中心的C攻击性会让对方很难堪D攻击性互动会激发对方的父母状态
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考题 多选题大学生择业心理矛盾体现（）。A有远大的理想，但往往不能正视现实B想做一番事业，但缺乏艰苦创业的心理准备C有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力D渴望竞争，但缺乏竞争的勇气
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