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多选题
适用于脊髓损伤截瘫患者进行步行训练的步态包括()
A

两点步

B

三点步

C

四点步

D

摆至步

E

摆过步


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 脊髓损伤的步行训练不包括A、四点步B、平衡训练C、减重步行训练D、持双拐行走训练E、摆至步及摆过步

考题 防治脊髓损伤患者肌腱挛缩最有效的方法是A、牵张训练B、肌力训练C、步行训练D、平衡训练E、功能性电刺激

考题 步行训练的训练原则不包括A、以步态分析为依据B、适当使用矫形器和步行辅助具C、以异常步态的关键环节为训练重点D、以正常步态的关键环节为训练重点E、同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练

考题 适用于脊髓损伤截瘫患者进行步行训练的步态包括A、两点步B、三点步C、四点步D、摆至步E、摆过步

考题 脊髓损伤水平在T8的患者,在平行杠内最先进行的步行训练是() A.三点步行训练B.四点步行训练C.摆至步训练D.摆过步训练E.两点步行训练

考题 脊髓损伤步行训练应于伤后()开始,必要时()后进行。

考题 脊髓损伤的步行训练不包括A.四点步 B.平衡训练 C.减重步行训练 D.持双拐行走训练 E.摆至步及摆过步

考题 脊髓损伤恢复期步态训练的原则?

考题 脊髓损伤患者的步行训练内容包括()A、站立训练B、治疗性步行C、家庭功能性步行D、社区功能性步行E、轮椅驱动训练

考题 脊髓损伤患者恢复期康复治疗的措施包括()A、体位转换B、物理因子治疗C、肌力训练D、转移训练E、步行训练

考题 对于脊髓损伤后的截瘫患者,可采取的转移训练包括()A、翻身B、左右移动C、起坐D、坐位平衡E、站立平衡训练

考题 多选题该患者出现的步态进行康复训练不包括(  )。A转弯训练B在地板上加设标记C鼓励患者尽可能小步行走D重心前后移动训练E让患者行走时跨越障碍物F面肌训练G步行时手足做不同的动作

考题 多选题脊髓损伤患者的步行训练内容包括()A站立训练B治疗性步行C家庭功能性步行D社区功能性步行E轮椅驱动训练

考题 多选题脊髓损伤患者恢复期康复治疗的措施包括()A体位转换B物理因子治疗C肌力训练D转移训练E步行训练

考题 单选题脊髓损伤的步行训练不包括()。A 四点步B 平衡训练C 减重步行训练D 持双拐行走训练E 摆至步及摆过步

考题 多选题对于脊髓损伤后的截瘫患者,可采取的转移训练包括()A翻身B左右移动C起坐D坐位平衡E站立平衡训练