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填空题
崇高不是主客体的和谐统一的(),而是双方在对立、冲突中趋向统一的()。

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考题 优美与崇高的区别从本质上看,优美的本质是审美主体与审美客体的(),而崇高的本质是审美主体与审美客体的矛盾对立。 A.矛盾对立B.和谐统一C.矛盾转化D.和平共处

考题 矛盾双方只是对立不可能统一。( )

考题 谈判中的基本问题不是双方利益冲突,而是双方立场冲突。()

考题 矛盾的斗争性在事物发展中的作用是()。 A、使矛盾双方发生对抗B、在事物量变过程中推动矛盾双方力量对比的变化C、在事物质变过程中,促使旧的矛盾统一体的分解,新的统一体的产生D、消除矛盾双方的对立E、使矛盾双方相互依存共处于一个统一体中

考题 “自从和谐社会理念提出以来,有人提出了‘和谐哲学’与‘斗争哲学’,并把二者截然对立起来。其实,没有斗争,实现不了和谐;不着眼于和谐,斗争会步入歧途。”这段话包含的哲理有( )。A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有特殊性C.矛盾双方既对立又统一D.矛盾双方的统一是无条件的、绝对的

考题 “变被动为主动,变困难为机遇”表明( )。A.矛盾就是对立统一的结合体 B.“对立”与“统一”是不可分割的 C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 D.对立与统一的关系,既存在于事物内部,也存在于事物之间

考题 王滨董事长指出“销售即服务,二者不是对立的,而是统一的关系”。

考题 读《周易》要抱着阴阳平衡,()的视角。A、对立统一B、物我平衡C、矛盾对立D、和谐相处

考题 “相反的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐。”这一名言表明矛盾就是()。A、相互对立B、对立统一C、和谐统一D、相互融合

考题 统治政治文化与大众政治文化的关系是()。A、互不冲突B、相互对立C、对立统一D、相互妥协

考题 矛盾的同一性是指()A、盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势B、矛盾双方相互依存,在一定条件下共处于一个统一体中C、矛盾双方的对立D、矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化E、矛盾双方的和谐

考题 以下哪一句不是神宁文化中关于“和谐”的描述?()A、神宁文化强调企业要始终把和谐作为发展的基础B、没有和谐就没有发展C、和谐就是营造企业内部、企业与社会、企业与自然和谐氛围D、和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一

考题 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾的“斗争性”是指()A、矛盾双方的对立可以离开统一而存在B、矛盾双方相互排斥、相互对立的属性C、矛盾双方的对立是相对的、有条件的D、矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突

考题 在学前儿童科学教育中,过程和结果并不是相对立的,而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的()。

考题 读《周易》要有阴阳平衡,()的视角。A、对立统一B、矛盾对立C、物我平衡D、和谐相处

考题 在秘书工作中对立统一规律的运用包括()。A、事务与政务的对立统一B、被动与主动的对立统一C、宣传与保密的对立统一D、综合性与专业性的对立统一E、听命与劝谏的对立统一

考题 企业管理中的管理主体与管理客体的对立统一关系?

考题 在艺术中要追求虚拟和现实的什么关系()A、对立B、对立统一C、统一D、不清楚

考题 在消费者的消费过程中,消费者和经营者始终处于()的状态。A、对立统一B、对立冲突C、完全协调统一D、变化不定

考题 多选题在秘书工作中对立统一规律的运用包括()。A事务与政务的对立统一B被动与主动的对立统一C宣传与保密的对立统一D综合性与专业性的对立统一E听命与劝谏的对立统一

考题 单选题读《周易》要有阴阳平衡,()的视角。A 对立统一B 矛盾对立C 物我平衡D 和谐相处

考题 多选题矛盾的同一性是指()A盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势B矛盾双方相互依存,在一定条件下共处于一个统一体中C矛盾双方的对立D矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化E矛盾双方的和谐

考题 单选题崇高以()为其表面特征。A 现实客体压倒实践主体B 实践主体压倒现实客体为其表面特征C 崇高是主客体的和谐统一D 崇高是主客体的绝对对立和冲突。

考题 填空题在学前儿童科学教育中,过程和结果并不是相对立的,而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的()。

考题 问答题企业管理中的管理主体与管理客体的对立统一关系?

考题 单选题“相反的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐。”这一名言表明矛盾就是()。A 相互对立B 对立统一C 和谐统一D 相互融合

考题 单选题在消费者的消费过程中,消费者和经营者始终处于()的状态。A 对立统一B 对立冲突C 完全协调统一D 变化不定