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单选题
学生思想品德形成和发展的源泉是（）。
A

班主任工作

B

教师的正面教育

C

能动的道德活动

D

学校教育和家庭的影响

参考答案

参考解析
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考题 学生思想品德形成和发展的源泉是()．A．班主任工作B．教师的正面教育C．能动的道德活动D．学校教育和家庭的影响
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考题 学生思想品德形成的规律之一是思想品德形成的__________性和__________性规律。
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考题 行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价，以促进学生良好品德的发展和巩固，预防和克服不良品德，从而促进学生的全面发展的方法。()
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考题 活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。
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考题 （）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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考题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
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考题 活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
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考题 学生思想品德在形成和发展中出现反复和曲折是正常现象。
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考题 活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。
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考题 人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）A、充要条件B、基础和源泉C、前提D、先导
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考题 德育的任务是（）A、在行动上对他人、对社会做出的反应B、提高学生的身体素质C、对学生的思想品德行为做出评价D、感受美、创造美的源泉E、促进受教育者品德形成发展
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考题 学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。
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考题 学生思想品德形成和发展的源泉是（）。A、班主任工作B、教师的正面教育C、能动的道德活动D、学校教育和家庭的影响
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考题 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（　）。A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
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考题 德育过程的规律主要包括（）A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律
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考题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
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考题 关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。
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考题 思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。
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考题 填空题（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
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考题 填空题思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系。
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考题 填空题学生的思想品德是在（）逐步形成和发展起来的。
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考题 单选题关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A 学生思想品德的形成具有反复性的特点B 小学德育过程就是品德发展过程C 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D 道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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考题 判断题学生思想品德形成和发展的源泉是能动的道德活动。 ( )A 对B 错
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考题 判断题活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)A 对B 错
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考题 判断题活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。A 对B 错
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考题 判断题活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。A 对B 错
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