考题
完形一顿悟学说认为．学习是通过________过程实现的，学习的实质是在主体内部构造_______。
考题
马斯洛认为学习活动的基本动力来自于个体内部的两股潜在力量，即“防卫力量”和__________。
考题
皮亚杰认为个体发展的动力来自于( )
A.遗传物质
B.力比多
C.动作
D.外部环境
考题
托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于
A.顿悟学习实验
B.位置学习实验
C.系列学习实验
D.潜伏学习实验
考题
托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于
A.顿悟学习实验
B.位置学习实验
C.系列学习实验
D.对偶学习实验
考题
就大多数人而言，他们的学习动力，来自于对知识、对信息的强烈渴求，来自于（）的强烈愿望。
考题
学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力，而是来自于（）。A、内心B、外界C、家庭D、教师
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A、环境B、遗传C、性本能D、超我
考题
最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于（）A、统治者B、贤者C、天D、地
考题
班杜拉认为观察学习的动机来自于（）A、直接强化B、自我强化C、内部强化D、替代性强化
考题
彼德·科斯洛夫斯基认为人类发展最强的推动力是（）。A、理想冲动力B、道德冲动力C、经济冲动力D、科学冲动力
考题
认为情商在人的成功之中占80%的人是（）。A、席勒B、墨顿C、科德勒D、丹尼尔•卡尔曼
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A、遗传B、环境C、性本能D、超我E、学习
考题
组织内部学习的动力来自于组织的（）。A、经济利益B、员工的竞争C、共同的远景D、外部环境的压力
考题
单选题学习动力是一种潜能。一个人学习的真正动力绝非来自周围环境和外界压力，而是来自于（）。A
内心B
外界C
家庭D
教师
考题
填空题专业技术人员专业发展的动力主要来自于（）。
考题
填空题按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A
遗传B
环境C
性本能D
超我E
学习
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A
环境B
遗传C
性本能D
超我
考题
填空题认为艺术创造的动力来自于幼儿的“自卑情结”和“追求优越”的动机的是（）。
考题
填空题真花学说认为被子植物最原始的科是（），假花学说认为被子植物最原始的科是杨柳科。
