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单选题
所谓对样本含量的估计就是要在()。
A

资金允许的条件下确定尽可能多的例数

B

时间允许的条件下确定尽可能多的例数

C

可以说明问题的前提下确定最少的例数

D

保证研究结论具有一定可靠性的前提下确定最少的例数

E

能得到拒绝零假设结论前提下确定最少的例数


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考题 以下关于参数估计的说法正确的是A、区间估计优于点估计B、样本含量越大,参数估计准确的可能性越大C、样本含量越大,参数估计越精确D、对于一个参数只能有一个估计值E、以上均不正确

考题 以下关于参数估计的说法正确的是A、区间估计等于点估计B、样本含量越大,可信区间范围越大C、样本含量越小,参数估计越精确D、对于一个参数可以有几个估计值E、可信区间与正常值范围一致

考题 通过样本对总体的参数进行猜测的统计推断方法就是估计。()

考题 点估计就是以样本指标的实际值直接作为相应总体指标的估计值。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 对正态总体参数的估计描述正确的是( )。A.正态均值μ的无偏估计有两个,一个是样本均值的估计,另一个是样本中位数的估计,即B.对正态均值μ来说,样本均值总比样本中位数更有效,应舍去样本中位数C.在实际过程中,应优先选用样本均值去估计正态均值μ。但有时在现场,为了简便快捷,选用样本中位数去估计正态均值μ也是有的D.正态方差σ2的无偏估计常用的只有一个,就是样本方差S2E.正态方差σ2的无偏估计常用的只有一个,就是样本方差X2

考题 参数估计就是用样本统计量去估计总体参数。( )此题为判断题(对,错)。

考题 区间估计就是直接用样本统计量代表总体参数。()

考题 用样本率估计总体率的95%可信区间,当样本含量较大时,宜用( )。

考题 包括连续变量和非连续变量样本大小的估计是A. 双盲B. 单盲C. 样本含量SXB 包括连续变量和非连续变量样本大小的估计是A. 双盲B. 单盲C. 样本含量D. 三盲E. 随机分组

考题 参数估计就是用样本统计量去估计总体参数。( )

考题 点估计又称定值估计,就是用实际样本指标数值作为总体参数的估计值。

考题 进行样本含量估计时,下列哪项正确()。A、容许误差越小,样本含量越小B、容许误差越小,样本含量越大C、检验水准越小,所需样本越少D、一般认为检验效能至少取0.50E、样本含量估计与检验效能无关

考题 样本含量估计时应注意点问题是()。A、将多种样本含量估计方法相结合B、多组设计时,一般要求各组间的样本含量相等C、必须考虑样本的丢失情况D、无法估算时,样本量越大越好E、根据研究目的,严格选择估算样本含量的方法

考题 估计样本含量的容许误差是指()A、 样本统计量值之差B、 系统误差C、 总体参数值之差D、 测量误差E、 样本统计量值和所估计的总体参数值之差

考题 所谓对样本含量的估计就是要在()。A、资金允许的条件下确定尽可能多的例数B、时间允许的条件下确定尽可能多的例数C、可以说明问题的前提下确定最少的例数D、保证研究结论具有一定可靠性的前提下确定最少的例数E、能得到拒绝零假设结论前提下确定最少的例数

考题 估计样本含量时,所需的容许误差愈小,则()A、所需样本含量愈小B、所需样本含量愈大C、求得的样本愈准确D、不影响样本含量E、以上均不正确

考题 点估计就是用样本指标去直接估计总体指标,它没有考虑();而区间估计就是根据样本指标和抽样误差去推断总体指标的(),并能够说明估计的(),所以,区间估计是样本指标推断总体指标的主要方法。

考题 以样本指标的实际值直接作为相应总体参数的估计值就是点估计。

考题 判断题以样本指标的实际值直接作为相应总体参数的估计值就是点估计。A 对B 错

考题 单选题进行样本含量估计时,下列哪项正确()。A 容许误差越小,样本含量越小B 容许误差越小,样本含量越大C 检验水准越小,所需样本越少D 一般认为检验效能至少取0.50E 样本含量估计与检验效能无关

考题 单选题估计样本含量时,所需的容许误差愈小,则()A 所需样本含量愈小B 所需样本含量愈大C 求得的样本愈准确D 不影响样本含量E 以上均不正确

考题 判断题水文系列样本的均值就是总体均值的无偏估计值。A 对B 错

考题 判断题参数估计就是用样本统计量去估计总体参数。A 对B 错

考题 单选题以下关于参数估计的说法正确的是(  )。A 区间估计等于点估计B 样本含量越大,可信区间范围越大C 样本含量越小,参数估计越精确D 对于一个参数可以有几个估计值E 可信区间与正常值范围一致

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考题 判断题区间估计就是直接用样本统计量代表总体参数。A 对B 错

考题 多选题样本含量估计时应注意点问题是()。A将多种样本含量估计方法相结合B多组设计时,一般要求各组间的样本含量相等C必须考虑样本的丢失情况D无法估算时,样本量越大越好E根据研究目的,严格选择估算样本含量的方法