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单选题
理解传统中医药文献文意的最基本方法是（）
A

掌握文章体裁

B

运用发散思维

C

依据前人注释

D

进行提要钩玄

E

了解文章背景

参考答案

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考题 标题可以暗示文章的体裁，引导读者去深入理解文章内容，探索文章的内在主题。()
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考题 在学习《鸿门宴》时，教师决定采用文言文阅读的教学方法，他创设了如下教学目标，其中不恰当的是（）。A、反复诵读，读顺文章B、掌握字词，举一反三C、疏通难点，理解文意D、体会美感，了解历史
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考题 对邮件内容进行分类时，一个重要的依据是（）。A、文章的文采B、文章的结构C、关键词D、文章的角度
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考题 （）即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。A、计算机文献检索B、网络搜索引擎C、参考文献查找法D、人工文献检索
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考题 读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练
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考题 理解传统中医药文献文意的最基本方法是（）A、掌握文章体裁B、运用发散思维C、依据前人注释D、进行提要钩玄E、了解文章背景
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考题 将思考的问题进行单元分解，运用不同的思维方法分别对其中各单元进行分析思考，找出最佳解决方案的方法是（）。A、系统思维法B、立体思维法C、多路思维法D、发散思维法
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考题 单选题在学习《鸿门宴》时，教师决定采用文言文阅读的教学方法，他创设了如下教学目标，其中不恰当的是（）。A 反复诵读，读顺文章B 掌握字词，举一反三C 疏通难点，理解文意D 体会美感，了解历史
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考题 单选题将思考的问题进行单元分解，运用不同的思维方法分别对其中各单元进行分析思考，找出最佳解决方案的方法是（）。A 系统思维法B 立体思维法C 多路思维法D 发散思维法
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考题 单选题在学习《陈情表》时，教师决定采用文言文阅读教学的方法，他设立了如下教学目标，其中不恰当的是（　　）。A 反复诵读，读顺文章B 疏通难点，理解文意C 审美领略，汲取文化D 掌握字词，举一反三
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考题 单选题读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）训练。A 头脑风暴训练B 自我设计训练C 推测与假设训练D 发散思维训练
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考题 单选题说明为发展各种语言功能，应相应地掌握哪些字、词、句、段、篇和文章体裁的知识技能的是（）A 思想内容积蓄系统B 思维能力训练系统C 语言功能发展系统D 语言文字知识技能训练系统
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考题 单选题给一篇文章加上"a.诙谐的；b．沉重的；c．轻松的"等不同的结尾是要培养学生的（）A 聚合思维B 发散思维C 形象思维D 抽象思维E 创造思维
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