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单选题
对于以前从未参加过小组的老人，参加小组活动会使他们接触到许多新奇的他人经历。对他们来说，抗拒诱惑，不与他人讲小组中发生的事是个挑战，此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是( )。
A
尊重自决权
B
平衡对小组和个人所负的责任
C
尊重保密权
D
干预小组动力，保护小组成员免受伤害
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题对于以前从未参加过小组的老人，参加小组活动会使他们接触到许多新奇的他人经历。对他们来说，抗拒诱惑，不与他人讲小组中发生的事是个挑战，此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是( )。A 尊重自决权B 平衡对小组和个人所负的责任C 尊重保密权D 干预小组动力，保护小组成员免受伤害” 相关考题
考题
社会工作者李毅发现本社区中有许多军队离退休干部，他们因为刚刚离开部队，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。李毅将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于（ ）。A．支持小组B．任务小组C．成长小组D．教育小组
考题
在社会工作者李斌组织的小组活动中，成员侯某因为是第一次参加小组活动，表现得很拘束，不发言，也不与其他组员沟通，对于小组的活动也不太信任。对于侯某的这种表现，李斌应（ ）。A．将侯某转介给其他社会工作者进行辅导B．了解侯某遇到的问题及需要C．邀请侯某与其他组员一起进行自我介绍D．评估侯某是否适合参加小组活动
考题
小王在地震灾区做社会救助工作，最近他接触到许多失去了所有的家人、丧失了生活信念的灾民，他希望用小组活动来为他们提供服务，他应选择的小组形式是( )。A．自然小组B．兴趣小组C．支持小组D．社交小组E．治疗小组
考题
在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该()。A:鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备B:肯定组员的实力，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C:增强小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难D:安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
考题
(2019年)根据需求调研结果，社会工作者小李拟为居住在社区的随迁老人开展一个“社区融入”主题小组。老人们表示对小组活动不太了解，既感到新鲜，又担心自己做不好。针对上述情况，在开展小组活动之前，小李适宜的做法有( )。A.通过向老人介绍小组目标和内容，消除老人心理顾虑
B.设计有趣易记的小组名称，以引发老人对小组的关注
C.向性格矜持的老人进行个别介绍，让其感到小组有趣
D.向老人子女介绍小组计划，让他们鼓励老人参与小组
E.在小组中与老人忆唱老歌，激发老人参加小组的兴趣
考题
社会工作者小明发现社区中有许多退休工人，因为刚刚离开工作岗位，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。小明将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于()。A:支持小组
B:任务小组
C:成长小组
D:教育小组
考题
对于以前从未参加过小组的老人，其会接触到许多新奇的他人的私人经历。对他们来说，抗拒诱惑，不与他人讲小组中发生的事是个挑战，此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是()。A:尊重自决权
B:平衡对小组和个人所负的责任
C:尊重保密权
D:干预小组动力，保护小组成员免受伤害
考题
社会工作者小王计划在养老院组织小组活动，加强老人的相互沟通。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小王怎么动员，就是不肯参加。对此，小王采取的正确做法是()。A:向院长汇报，请院长说服她参加
B:给她子女打电话，请他们劝她参加
C:发动几位活跃老人，鼓励她参加
D:找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定
考题
在小组工作的结束阶段，社工应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得成长经验运用到日常生活中，为此，社工应该（）A、鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备B、肯定组员的实习，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C、增加小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难D、安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们在此期间遇到的困难E、寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
考题
在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（）。A、鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们在练习中获得和巩固行为的改变B、肯定组员的实力，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C、增强小组凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难’D、安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难E、寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
考题
徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该（）。A、了解徐女士对小组的期望B、邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍C、评估徐女士是否适合参加本小组D、转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
考题
老人小组工作的基本原则不包括（）。A、非正常化原则B、不要先行假设有些老人按参加小组活动，有些老人不爱参加小组活动C、小组组员的选择一定要恰当D、工作员一定要有耐心、细致、周到的工作态度，要尽可能考虑到每个老人的特殊需要
考题
单选题社会工作者小王计划在养老院组织小组活动，加强老人的相互沟通。可是，患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流，无论小王怎么动员，就是不肯参加。对此，小王采取的正确做法是（ ）。[2013年真题]A
向院长汇报，请院长说服她参加B
给她子女打电话，请他们劝她参加C
发动几位活跃老人，鼓励她参加D
找张奶奶谈心，倾听并尊重其决定
考题
多选题在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（）。A鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备B肯定组员，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增加小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
考题
单选题以前从未参加过小组的老年人会接触到许多新奇的他人的私人经历。对他们来说，抗拒诱惑，不与他人讲小组中发生的事是个挑战，此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是( )。A
尊重自决权B
平衡对小组和个人所负的责任C
尊重保密权D
干预小组动力．保护小组成员免受伤害
考题
多选题在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该( )。A鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们在练习中获得和巩固行为的改变B肯定组员的实力，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增强小组凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化
考题
单选题社会工作者小王在社区中为空巢老人组织小组活动，以帮助他们走出家门多参加社区活动，并促使他们建立彼此间的互助网络，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为使能者应（ ）A
负责小组的领导与管理，提供物质和心理支持B
协助小组成员彼此关怀、支持，建立积极情绪C
评估老年人们的心理需求，增强老人们的心理功能D
邀请街道干部观摩小组活动，为老人提供帮助
考题
多选题在小组工作的结束阶段，社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此，社会工作者应该（）。A鼓励组员积极参加模拟练习，帮助他们做好得不到支持的心理准备B肯定组员，并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增加小组的凝聚力，使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会，提醒组员记住他们已经发生的变化，并帮助他们解决在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持帮助维持组员已经发生的变化
考题
单选题徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该（ ）。A
了解徐女士对小组的期望B
邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍C
评估徐女士是否适合参加本小组D
转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导
考题
多选题根据需求调研结果，社会工作者小李拟为居住在社区的随迁老人开展一个“社区融入”主题小组。老人们表示对小组活动不太了解，既感到新鲜，又担心自己做不好。针对上述情况，在开展小组活动之前，小李适宜的做法有（ ）。A通过向老人介绍小组目标和内容，消除老人心理顾虑B设计有趣易记的小组名称，以引发老人对小组的关注C向性格矜持的老人进行个别介绍，让其感到小组有趣D向老人子女介绍小组计划，让他们鼓励老人参与小组中E在小组中与老人忆唱老歌，激发老人参加小组的兴趣
考题
单选题对于以前从未参加过小组的老人，其会接触到许多新奇的他人的私人经历。对他们来说，抗拒诱惑，不与他人讲小组中发生的事是个挑战，此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是（）。A
尊重自决权B
平衡对小组和个人所负的责任C
尊重保密权D
干预小组动力，保护小组成员免受伤害
考题
填空题对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在一个月内派人与其谈话，了解其思想动态，安排他们参加“（）”小组活动，指导他们学习党的基本知识。
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