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单选题
最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是()。
A

《基础汉语》

B

《汉语教科书》

C

《实用汉语课本》

D

《初级汉语课本》


参考答案

参考解析
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考题 对外汉语教学语法大纲包括的三级语法单位系统是( ) A、词B、词组C、句子D、音位

考题 对外汉语教学语法大纲把词分为8类。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对外汉语教学语法大纲的主要内容有() A、语法单位B、词C、词组D、句子E、动作的态F、表达方式

考题 对外汉语教学语法的特点有()。 A、语法的实用性B、语法的规范性C、语法的稳定性D、语法的可接受性

考题 对外汉语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对外汉语教学四大环节的中心环节是()。A、总体设计B、教材编写C、课堂教学D、语言测试

考题 不属于对外汉语教学特点的是()。A、以培养汉语交际能力为目标B、以技能训练为中心C、与文化因素紧密结合D、以语法教学为基础

考题 对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则,并在()的指导下培养听说读写基本技能。A、语言知识B、言语知识C、基本语法知识

考题 对外汉语教材中教材的()和品种都不能很好地满足教学的需要。A、质量B、数量C、重量

考题 对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和()等四个方面。

考题 对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、()、成绩测试等四大环节。

考题 《对外汉语教学语法大纲》属于()和()。

考题 《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中,对外汉语教学语法被分解为()项。

考题 新词语和语法点分布均匀,合理,适当分散难点,注意重点词汇和句型的重现率,这体现的是对外汉语教材评估中的()。

考题 最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是()。A、《基础汉语》B、《汉语教科书》C、《实用汉语课本》D、《初级汉语课本》

考题 对外汉语教材建设中()的大胆探索不够,教材缺乏多样化。教学模式单一,教材编写的路子单一。A、目的语系统B、教学法C、课堂教学

考题 对外汉语教学的全部教学活动可概括为()。A、总体设计B、教材编写C、课堂教学D、语言测试

考题 对外汉语教学要求以句子和()为重点,语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语

考题 填空题对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、()等四大环节。

考题 单选题对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则,并在()的指导下培养听说读写基本技能。A 语言知识B 言语知识C 基本语法知识

考题 单选题对外汉语教材建设中()的大胆探索不够,教材缺乏多样化。教学模式单一,教材编写的路子单一。A 目的语系统B 教学法C 课堂教学

考题 填空题对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、____、成绩测试等四大环节。[2012年真题]

考题 填空题对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、____、成绩测试等四大环节。

考题 填空题《对外汉语教学语法大纲》属于()和()。

考题 单选题不属于对外汉语教学特点的是()。A 以培养汉语交际能力为目标B 以技能训练为中心C 与文化因素紧密结合D 以语法教学为基础

考题 填空题《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中,对外汉语教学语法被分解为()项。