考题
学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。A．群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异
考题
学生的个别差异包括()。
A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、环境的个别差异D、智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
考题
以下属于遗传因素对药物作用影响的是A、年龄B、种族差异C、个体差异D、种属差异E、特异质反应
考题
学生的个别差异包括（ ）A．生理的个别差异B．心理的个别差异C．智力因素的个别差异D．非智力因素的个别差异
考题
苯妥英钠的药动学特点是（ ）。A．药物浓度个体差异小B．药物浓度受各种因素影响C．药物浓度个体差异不存在D．药物浓度不受任何因素影响E．药物浓度个体差异大，应注意剂量个体化
考题
学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。A.群体差异B.年龄差异C.性别差异D.个体差异
考题
生理因素引起药物不良反应的是A、特殊人群B、性别差异C、个体差异D、种族差异E、病理因素
考题
在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。A.文化差异因素B.社会差异因素C.群体差异因素D.个体差异因素
考题
学生的个别差异包括（ ）。
A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
E.行为习惯的差异
考题
学生的个别差异包括（ ）。
A.生理的个别差异
B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异
D.非智力因素的个别差异
E.性别差异
考题
学生的个别差异包括（ ）。
A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
E.性格的差异
考题
学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。
A.年龄差异
B.个体差异
C.性别差异
D.素质差异
考题
学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（）
A.群体差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.学习方式差异
E.个体差异
考题
苯妥英钠的药动学的特点：A.药物浓度个体差异小B.药物浓度个体差异不存在C.药物浓度不受任何因素影响D.药物浓度受各种因素影响E.药物浓度个体差异大
考题
个体差异和种族差异属于A.生理因素
B.心理因素
C.药物因素
D.病理因素
E.环境因素
考题
以下属于遗传因素对药物作用影响的是A.年龄
B.种族差异
C.个体差异
D.种属差异
E.特异质反应
考题
压力的来源主要包括哪些因素（）A、个体因素、个体差异B、组织因素、组织差异C、组织因素、个体差异D、社会因素、社会差异
考题
学生在体育运动中表现出个体差异，以下差异属于非智力因素的差异的是（）A、观察力B、思维C、兴趣D、记忆
考题
学生的个别差异包括（）A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、智力因素的个别差异D、非智力因素的个别差异
考题
学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
考题
学生对学与教的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
考题
苯妥英钠的药动学的特点：（）A、药物浓度个体差异小B、药物浓度个体差异不存在C、药物浓度不受任何因素影响D、药物浓度受各种因素影响E、药物浓度个体差异大
考题
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的认知特征D、性格的情绪特征
考题
学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异
考题
单选题苯妥英钠的药动学的特点：（）A
药物浓度个体差异小B
药物浓度个体差异不存在C
药物浓度不受任何因素影响D
药物浓度受各种因素影响E
药物浓度个体差异大
考题
单选题(2014广西)在影响教学过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于()。A
文化差异因素B
社会差异因素C
群体差异因素D
个体差异因素
考题
多选题学生的个别差异包括（）A生理的个别差异B心理的个别差异C智力因素的个别差异D非智力因素的个别差异
