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单选题
关于会议各个阶段的协调，说法正确的是（）。
A
在“解释促进协调作用”阶段应该重新陈述议程中的内容
B
在“协助全组作出决定”阶段应该为全体与会人员服务，不是包揽会议
C
在“确定一套协调的方法”阶段应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳
D
在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
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解析：
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更多 “单选题关于会议各个阶段的协调，说法正确的是（）。A 在“解释促进协调作用”阶段应该重新陈述议程中的内容B 在“协助全组作出决定”阶段应该为全体与会人员服务，不是包揽会议C 在“确定一套协调的方法”阶段应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳D 在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见” 相关考题
考题
在会议协调阶段中，对于“解释促进协调的作用”阶段说法正确的是( )。A.重申结论以确认B.重申陈述议程中的内容C.组织大家对意见进行分析、整理、归纳D.为全体与会人员服务，不是包揽会议
考题
关于团队的发展阶段,说法正确的是()。①队发展阶段的顺序是固定不变的。②队发展阶段一定经历完整的四个阶段,缺一不可。③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。
A.①②B.②④C.③④D.①③
考题
在会议协调阶段中,对于“解释促进协调的作用”阶段,做法正确的是()。
A.为全体与会人员服务，不是包揽会议B.组织大家对意见进行分析、整理、归纳C.重申结论以确认D.重申陈述议程中的内容
考题
关于会议协调,说法正确的是()。
A.会议协调工作能够束缚参会者，使他们不能畅所欲言B.会议协调工作限制了人们的思维C.会议协调工作可以有很多技巧来保证会议圆满进行D.如果会议不是很重要，那么就不需要会议协调工作
考题
信息系统工程建设的组织协调非常重要，是重要的监理措施，关于组织协调的描述，错误的是(54)。A．组织协调包括多方的协调，包括与承建单位以及建设单位的协调等B．组织协调也包括监理单位内部之间的协调C．组织协调一般通过项目监理例会、监理专题会议以及阶段性监理会议三种主要的协调方法进行D．组织协调要坚持科学的原则
考题
进度控制工作包含了大量的组织和协调工作，关于会议在组织和协调工作中的作用的说法， 正确的是( )。A.进度协调会议的组织者是业主
B.进度协调会议的组织者是总监理工程师
C.进度协调会议每周召开
D.会议是组织和协调的重要手段，应进行有关进度控制会议的组织设计
考题
关于工作分析中的主题专家会议法的说法，正确的是()。A:主题专家会议法可以运用于工作分析的各个环节
B:主题专家会议的主持人最好是企业的高层管理者
C:主题专家一般以2～4人为宜
D:主题专家会议法的优点在于客观性很强
考题
关于工作分析中的主题专家会议法的说法，正确的是（ ）。[2009年真题]A.主题专家会议法可以运用于工作分析的各个环节
B.主题专家会议的主持人最好是企业的高层管理者
C.主题专家一以2～4人为宜
D.主题专家会议法的优点在于客观性很强
考题
关于传统管理模式的说法中，错误的是()。A、耗时较短B、业主只进行一次施工招标并与一个施工单位签订施工总承包合同C、项目施工阶段的管理协调可作为一种专业独立出来D、工作界面清晰，特别适用于项目各个阶段需要严格逐步审批的情况
考题
下列关于设计阶段特点的说法中，正确的是()。A:设计劳动投入量与设计产品质量呈正相关关系B:设计劳动投入量与设计产品质量呈负相关关系C:设计阶段是决定建设工程价值和使用价值的主要阶段D:设计阶段的协调都是不同专业之问的横向协调
考题
以下哪项关于内部审计与外部审计协调的说法是正确的？A.协调的方式主要是定期会议。
B.这种协调主要是指内部审计与注册会计师审计的协调。
C.协调的目的之一是减少重复审计。
D.内部审计与外部审计可以达成默契，但不能共享审计成果。
考题
关于会议的积极作用，下列说法正确的是（ ）。A.会议是交流信息、集思广益、推动工作的重要方式
B.会议是实施领导、发扬民主、科学决策的重要工具
C.会议是统一认识、协调行动、增进了解、促进团结的有效方式
D.会议是考察干部、发现人才的有效途径
考题
在会议协调中，对于“协商问题和希望获得的结果”阶段，说法正确的是（）。A、重新陈述议程中的内容B、为全体与会人员服务，不是包揽会议C、组织大家对意见进行分析、整理、归纳D、通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
考题
在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法相对应的是（）。A、“简要总结达成一致的内容”阶段：组织大家对意见进行分析、整理、归纳B、“协商问题和希望获得的结果”阶段：重新陈述议程中的内容C、“协助全组作出决定”阶段：通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见D、“确定一套协调的方法”阶段：为全体与会人员服务，不是包揽会议
考题
在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法不对应的是（）。A、“开始启动”阶段：如果大家互相不认识，应先做一个介绍B、“解释促进协调的作用”阶段：包揽会议C、“协助全组作出决定”阶段：组织大家对意见进行分析、整理、归纳D、“简要总结达成一致的内容”阶段：重申结论以确认
考题
会议协调阶段中，对于“简要总结达成一致的内容”阶段，对应做法正确的是（）。A、为全体与会人员服务，不是包揽会议B、重申结论以确认C、重新陈述议程中的内容D、组织大家对意见进行分析、整理、讨论
考题
关于会议各个阶段的协调，说法不正确的是（）。A、在“开始启动”阶段，如果大家互相不认识，应先做一个介绍B、在“解释促进协调的作用”阶段，应该为全体与会人员服务，不是包揽会议C、在“确定一套协调方法”阶段，应该重申结论以确认D、在“协助全组作出决定”阶段，应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳
考题
在会议协调阶段中，对于“确定一套协调的方法”阶段，对应做法正确的是（）。A、展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、分类归纳、作出决定、一致通过B、如果大家互相不认识，应先做一个介绍C、为全体与会人员服务，不是包揽会议D、重新陈述议程中的内容
考题
关于会议各个阶段的协调，说法正确的是（）。A、在“解释促进协调作用”阶段应该重新陈述议程中的内容B、在“协助全组作出决定”阶段应该为全体与会人员服务，不是包揽会议C、在“确定一套协调的方法”阶段应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳D、在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
考题
单选题会议协调阶段中，对于“简要总结达成一致的内容”阶段，对应做法正确的是（）。A
为全体与会人员服务，不是包揽会议B
重申结论以确认C
重新陈述议程中的内容D
组织大家对意见进行分析、整理、讨论
考题
单选题在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法不对应的是（）。A
“开始启动”阶段：如果大家互相不认识，应先做一个介绍B
“解释促进协调的作用”阶段：包揽会议C
“协助全组作出决定”阶段：组织大家对意见进行分析、整理、归纳D
“简要总结达成一致的内容”阶段：重申结论以确认
考题
单选题在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法相对应的是（）。A
“简要总结达成一致的内容”阶段：组织大家对意见进行分析、整理、归纳B
“协商问题和希望获得的结果”阶段：重新陈述议程中的内容C
“协助全组作出决定”阶段：通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见D
“确定一套协调的方法”阶段：为全体与会人员服务，不是包揽会议
考题
单选题在会议协调阶段中，对于“确定一套协调的方法”阶段，对应做法正确的是（）。A
展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、分类归纳、作出决定、一致通过B
如果大家互相不认识，应先做一个介绍C
为全体与会人员服务，不是包揽会议D
重新陈述议程中的内容
考题
单选题在会议协调中，对于“协商问题和希望获得的结果”阶段，说法正确的是（）。A
重新陈述议程中的内容B
为全体与会人员服务，不是包揽会议C
组织大家对意见进行分析、整理、归纳D
通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见
考题
单选题关于会议各个阶段的协调，说法不正确的是（）。A
在“开始启动”阶段，如果大家互相不认识，应先做一个介绍B
在“解释促进协调的作用”阶段，应该为全体与会人员服务，不是包揽会议C
在“确定一套协调方法”阶段，应该重申结论以确认D
在“协助全组作出决定”阶段，应该组织大家对意见进行分析、整理、归纳
考题
单选题关于工作分析中的主题专家会议法的说法，正确的是（ ）。A
主题专家会议法可以运用于工作分析的各个环节B
主题专家会议的主持人最好是企业的高层管理者C
主题专家一般以2-4人为宜D
主题专家会议法的优点在于客观性很强
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