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判断题
强化的时间安排也可能影响到员工的行为和功效。
A

对

B

错

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更多 “判断题强化的时间安排也可能影响到员工的行为和功效。A 对B 错” 相关考题
考题 通过规章制度、奖惩措施等措施约束和诱导员工的行为，这是属于( )激励形式。A．外在B．内在C．正强化D．负强化
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考题 __________是指强化的时间和频率安排，在什么时候、以何种频度对一种反应施加强化。
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考题 行为安全观察与沟通的重点是()。A、观察和讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果;B、观察和讨论员工在工作地点的行为可能产生的后果;C、观察在工作地点的行为及可能产生的后果;D、讨论员工在工作地点的行为及可能产生的后果。
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考题 ()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。 A、正强化B、负强化C、不当强化D、亲社会行为
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考题 对于孩子无理的哭闹行为，家长既不哄，也不打骂，而是不予关注，一段时间后哭闹行为自然消失，这属于行为疗法中的A.惩罚B.消退C.反射D.负强化E.正强化
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考题 员工的工作满意度会影响到()。A:生活质量 B:离职率 C:缺勤和迟到 D:偷窃行为 E:组织公民行为
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考题 对于新学习的行为，最佳的强化安排是 A.连续强化安排 B.固定比例强化安排 C.固定间隔强化安排 D.变化间隔强化安排
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考题 排班结果可能不是唯一的，要评判哪个最好，可以依据（）A、“实际安排的员工数”和“顾客到达数”之间的吻合程度B、“员工需求数”和“顾客到达数”之间的吻合程度C、“实际安排的员工数”和“员工需求数”之间的吻合程度D、“实际安排的员工数”和“顾客到达数”和“员工需求数”三者之间的吻合程度
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考题 一个员工的家人计划周末全家去郊游，而单位安排他在这个时间与外商谈判。这位员工此时面临的工作和家庭冲突形式属于（）A、体力不支B、紧张性冲突C、时间冲突D、行为性冲突
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考题 管理者强化结果会对员工的行为造成影响
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考题 管理者塑造员工的行为方式主要有（）A、正强化或者积极强化B、负强化或消极强化C、惩罚D、消退
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考题 强化的时间安排也可能影响到员工的行为和功效。
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考题 （）就是通过对员工动机的激发、强化、改造、改进员工行为，（）服务。
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考题 景区消费的复杂性主要体现在（）。A、员工直接参与产品的生产和销售，并且成为产品的一部分B、员工直接与顾客接触，他们的态度和行为会直接影响到顾客对产品的喜好C、景区只提供游客共享使用权，顾客通常买不到独自使用权D、顾客参与生产过程，其态度和行为，不仅会影响自己的体验，也会影响其他顾客的体验E、不同细分市场的态度和行为模式差异较大
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考题 在管理中，对员工不正确的、不合理的行为给予否定和惩罚，使之不断受到抑制和削弱，从而消失，这称为（）。A、积极强化B、消极强化C、正强化D、负强化
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考题 不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）A、未受强化的行为不会发生B、学习可以独立于强化而发生C、受强化的行为更倾向于表现出来D、本我决定人格的发展E、强化影响到个体以后的行为表现
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考题 人际关系可能会影响到（）A、工作绩效B、员工满意度C、员工的身体健康D、员工的自我发展和完善E、心理健康
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考题 出差、日常生活时间安排、训练水平以及其他的运动都会影响到运动频率
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考题 总的来说，积极和消极的强化都会导致员工的学习行为。（）
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考题 营业主管要综合考虑员工的操作技能，有以下要注意（）。A、在业务量高峰时段尽可能安排业务熟练程度较低的员工出勤B、业务熟练程度高的员工和业务熟练程度低的员工合理搭配C、在业务量高峰时段尽可能安排业务熟练程度较高的员工出勤
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考题 多选题人际关系可能会影响到（）A工作绩效B员工满意度C员工的身体健康D员工的自我发展和完善E心理健康
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考题 多选题下列情形，重要岗位员工需要实行强制休假的是（）A根据业务主管部门或上级机构的相关规定B为强化管理、防范风险而进行的专项安排C员工工作内容、质量或行为呈现出异常D业务检查中发现异常情况或有引起风险事件可能的举报
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考题 填空题（）就是通过对员工动机的激发、强化、改造、改进员工行为，（）服务。
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考题 单选题排班结果可能不是唯一的，要评判哪个最好，可以依据（）A “实际安排的员工数”和“顾客到达数”之间的吻合程度B “员工需求数”和“顾客到达数”之间的吻合程度C “实际安排的员工数”和“员工需求数”之间的吻合程度D “实际安排的员工数”和“顾客到达数”和“员工需求数”三者之间的吻合程度
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考题 单选题通过规章制度、奖惩措施等措施约束和诱导员工的行为，这是属于（　　）激励形式。A 外在B 内在C 正强化D 负强化
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考题 单选题不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）A 未受强化的行为不会发生B 学习可以独立于强化而发生C 受强化的行为更倾向于表现出来D 本我决定人格的发展E 强化影响到个体以后的行为表现
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考题 单选题当教师表扬一个学生的助人行为时，班上的其他学生也将花一定时间互帮互助的强化方式属于( )。A 正强化B 负强化C 替代性强化D 自我强化
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