考题
在交际活动中,交际双方所关心的都是语言,而不是思想。()
此题为判断题(对，错)。
考题
使用语言总是在特定的交际环境之中,而不必依赖于特定的语境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在人们面对面的交际中,在表达感情和信息时,语言占交际行为的38%,语气占7%左右,其他方面的非语言信息却高达55%。()
此题为判断题(对，错)。
考题
韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域,认为语域是由()等因素决定的。
A、交际场景B、交际方式C、交际目的D、交际者E、交际内容
考题
在一定社会条件下，两种或几种语言相互接触而产生混杂语言，并逐渐成为社会的主要交际工具。这种语言一般被称为（）。
考题
书面语也叫笔语，是人们（）时使用的语言。A、交换文书B、图书交易C、国际交际D、书面交际
考题
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
考题
在微博和微信中使用的各种表情符号，动画等属于（）。A、语言交际B、非语言交际C、不在交际范畴D、专属年轻人的交际方式
考题
在人们的言语交际中，言语的思想内容被（），而思想的语言外壳被（）。
考题
在长期的语言实践中，由于交际范围、目的、对象不同，人们使用的语言材料在功能上逐渐出现了分化，形成了不同类型这些不同类型被称为什么（）。A、文风B、语体C、辞格D、语法
考题
人们运用语言进行交际的过程叫（）。A、思维B、语境C、言语D、副语言
考题
修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的（）的方法、手段。
考题
修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的（）的方法、手段。A、格式化B、规律化C、法律化D、标准化
考题
在多民族聚集的国家和地区，人们为了交际而使用的语言称为（）A、第一语言B、第二语言C、母语D、本族语
考题
为什么说多义词在交际中一般不会造成歧义而影响人们的交际？
考题
一个多民族国家里各民族间共同使用的语言叫（）A、民族共同语B、民族交际语C、国际交际语D、人造语
考题
不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系，叫做（）。A、语义B、语法C、语体D、修辞
考题
单选题一个多民族国家里各民族间共同使用的语言叫（）A
民族共同语B
民族交际语C
国际交际语D
人造语
考题
判断题“教师的语言”指的是第二语言老师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学中有意识使用的目的语系统的变体。A
对B
错
考题
多选题韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域，认为语域是由（）等因素决定的。A交际场景B交际方式C交际目的D交际者E交际内容
考题
单选题书面语也叫笔语，是人们（）时使用的语言。A
交换文书B
图书交易C
国际交际D
书面交际
考题
填空题修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的（）的方法、手段。
考题
单选题在长期的语言实践中，由于交际范围、目的、对象不同，人们使用的语言材料在功能上逐渐出现了分化，形成了不同类型这些不同类型被称为什么（）。A
文风B
语体C
辞格D
语法
考题
单选题不同的交际领域和交际目的，使人们在交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系，叫做（）。A
语义B
语法C
语体D
修辞
考题
填空题在人们的言语交际中，言语的思想内容被（），而思想的语言外壳被（）。
