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单选题
（）是典型的用点状材料制作平面手工作品的制作活动。
A

剪贴

B

粘沙

C

染纸

参考答案

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考题 集体美术教育中手工活动教育目标是()。 A、能大胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动B、体验手工活动的乐趣，能够积极投入手工活动C、初步尝试不同手工工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯D、学习使用手工技能
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考题 以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是()。 A、在欣赏作品巾明确制作意图B、积累多种表象C、提供材料，引导联想D、提供练习机会
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考题 贴树叶是典型的用()材料制作出平面手工作品。A、点状B、线状C、面状D、颗粒
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考题 有关基底制作的表述正确的是()。A、基底是指运用不同材料经人为处理所获得的画面的底层。B、基地制作过程中，材料运用和工具使用应从画面的需要出发灵活掌握，随机应变。C、基底制作要特别注意材料的性能和质量，并且把握好正确的制作程序。D、无论用单一材料，还是综合材料制作基地，都会影响作品效果。
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考题 ()是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动,是学前儿童最常见的立体手工造型活动。 A.泥塑活动B.折纸C.厚纸制作D.废旧材料制作
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考题 ()是典型的用点状材料制作平面手工作品的制作活动。 A.剪纸B.粘沙C.撕帖D.粘纸
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考题 妥善处理好儿童的作品,不仅可以使儿童体验到手工制作的成功感,而且可以进一步激发他们对废旧材料制作的兴趣。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 平面手工活动主要是指学前儿童对手工工具和材料进行操作,制作出平面手工作品的活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童的手工活动是他们对各种形态(点状、线状、面状、块状)的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视且可触摸的多种具体艺术形象的一种造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童的立体手工活动主要包括()。 A、泥塑B、折纸C、厚纸制作D、废旧材料及果蔬等的制作
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考题 不属于学前儿童立体手工活动的是（）A折纸B染纸C废旧材料制作D果蔬制作
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考题 老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于（）A点状材料B线状材料C面状材料D块状材料
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考题 学前儿童手工活动的材料分为点状材料、（）、面状材料、块状材料四种形态。
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考题 用陶泥雕塑出作品外形，然后从底部挖出多余的黏土，这种陶艺制作方法是（）。A、雕塑挖空法B、手工拉坯法
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考题 手工制作及其作品可以和（）相结合A、社会教育活动B、语言C、健康D、游戏活动及其他艺术活动
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考题 幼儿园平面手工活动的主要形式有（）A、厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸B、剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸
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考题 手工制作及其作品可以和（）活动相结合。A、科学教育B、语言教育C、健康教育D、社会教育
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考题 学前儿童手工活动包括泥工、纸工和（）。A、雕塑B、装饰C、废旧材料制作D、剪裁
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考题 幼儿园的艺术教育主要通过（）等来实施。A、音乐活动B、绘画活动C、手工制作D、文学作品欣赏E、表演活动F、体育活动
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考题 填空题学前儿童手工活动的材料分为点状材料、（）、面状材料、块状材料四种形态。
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考题 单选题根据学前儿童手丁制作的特点和幼儿园教师的指导特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。A 立体B 剪纸C 折纸
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考题 单选题不属于学前儿童立体手工活动的是（）A 折纸B 染纸C 废旧材料制作D 果蔬制作
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考题 单选题根据选前儿童手工制作的特点和幼儿园教师的指导的特点，幼儿园的手工活动可以分为（）手工活动和平面手工活动。A 立体B 剪纸C 折纸
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考题 填空题（）是典型的用面状材料制作平面手工作品的制作活动。
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考题 多选题手工制作及其作品可以和（）相结合A社会教育活动B语言C健康D游戏活动及其他艺术活动
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考题 单选题老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于（）A 点状材料B 线状材料C 面状材料D 块状材料
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考题 单选题以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是（）A 在欣赏作品中明确制作意图B 积累多种表象C 提供材料，引导联想D 提供练习机会
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