考题
北宋初年出现了识字课本( )，被采作儿童教材。A.《三字经》B.《百家姓》C.《千字文》D.《千家诗》
考题
南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是()
A.《千字文》B.《三字经》C.《急就篇》D.《蒙求》
考题
南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是（ ）。 A．《百家姓》 B．《千字文》 C．《弟子规》 D．《三字经》
考题
我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。
A.识字教学联系日常生活。B.单独识字。C.识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵。D.正确处理“文”与“道”的关系。
考题
中国历史上记载最早的儿童识字课本是（ ）
A.《千字文》
B.《史籀篇》
C.《三字经》
D.《急就篇》
考题
考古证实，我国古代最早的城市距今约有（ ）。A:2000年的历史
B:3000年的历史
C:4000年的历史
D:5000年的历史
考题
中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字经》D、《急救篇》
考题
中国古代著名的儿童识字教本是（）。A、《三字经》B、《小学》C、《百家姓》D、《千字文》
考题
我国古代的识字课本最基本的特点就是（）与韵文化。
考题
《三字经》是我国古代儿童的识字课本，距今已经有近1500年的历史。
考题
中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。
考题
捷克教育家夸美纽斯的著作（），是世界历史上第一部带有儿童插图的识字课本。
考题
中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？（）A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字经》D、《急就篇》
考题
北宋初年出现了识字课本（），被采作儿童教材。A、《三字经》B、《百家姓》C、《千字文》D、《千家诗》
考题
我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《（）》。
考题
出现于北宋初年的著名识字课本是（）。A、《百家姓》B、《千字文》C、《三字经》D、《急就章》
考题
元朝初年王应麟编写了著名的识字课本（）。A、《三字经》B、《千字文》C、《百家姓》D、《急就章》
考题
下列选项属于我国古代识字课本的有（）A、《三字经》B、《千字文》C、《百家姓》D、《诗经》E、《列女传》
考题
多选题中国古代著名的儿童识字教本是（）。A《三字经》B《小学》C《百家姓》D《千字文》
考题
单选题北宋初年出现了识字课本（），被采作儿童教材。A
《三字经》B
《百家姓》C
《千字文》D
《千家诗》
考题
单选题中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？（）A
《千字文》B
《史籀篇》C
《三字经》D
《急就篇》
考题
填空题中国古代识字教学的经验有（）；识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵（），联系日常生活，（）。
考题
填空题我国古代的识字课本最基本的特点就是（）与韵文化。
考题
填空题捷克教育家夸美纽斯的著作（），是世界历史上第一部带有儿童插图的识字课本。
考题
单选题中国历史上记载最早的儿童识字课本是（）A
《千字文》B
《史籀篇》C
《三字经》D
《急救篇》
考题
多选题下列选项属于我国古代识字课本的有（）A《三字经》B《千字文》C《百家姓》D《诗经》E《列女传》
考题
填空题我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《（）》。
