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视觉悬崖实验

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考题 视觉悬崖实验的意义。

考题 简述视觉悬崖实验,并分析其自变量和因变量。

考题 视觉悬崖实验是谁做的?简述该实验。

考题 设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉,这属于( )A.实验室实验法 B.自然实验法 C.观察法 D.测验法

考题 视觉悬崖

考题 吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的()A、形状知觉B、大小知觉C、方位知觉D、深度知觉

考题 杰布逊等人设计的视觉悬崖是用来测量()。A、视觉B、深度知觉C、方位知觉D、大小知觉

考题 深度知觉就是对远近、深浅的知觉,心理学家是通过( )实验来测量的。A、点红实验B、双生子爬楼梯C、视觉悬崖D、三山实验

考题 视觉悬崖实验

考题 视觉悬崖是用来研究婴儿()发展的经典实验设计。A、视觉B、听觉C、深度知觉D、感觉

考题 心理学的“视觉悬崖”实验,说明婴儿具有()。A、深度知觉B、方位知觉C、大小知觉D、时间知觉

考题 吉布森研究儿童的深度知觉使用的著名仪器是()A、注视箱B、斯金纳箱C、视觉悬崖D、错觉悬崖

考题 吉布森等人通过视觉悬崖装置实验发现6个月的婴儿已具有().A、大小知觉B、形状知觉C、深度知觉D、方位知觉

考题 ()实验表明,婴儿很早就具有了深度知觉。A、视觉偏爱B、整体与部分知觉C、知觉恒常D、视觉悬崖

考题 “视觉悬崖”试验说明儿童已有了()。A、深度知觉B、方位知觉C、视觉定位D、形状知觉

考题 为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计()A、视觉悬崖实验B、投射测验C、陌生情景测验D、定势想像实验

考题 3岁以后,儿童的自我控制行为明显增加,( )主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。A、视觉悬崖B、糖果实验C、延迟满足实验D、守恒实验

考题 皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。A、三山实验B、视觉悬崖C、延迟满足D、守恒实验

考题 心理学中的"视觉悬崖"实验说明婴儿具有()。A、方位知觉B、深度知觉C、时间知觉D、爬行知觉

考题 名词解释题视觉悬崖

考题 单选题“视觉悬崖”试验说明儿童已有了()。A 深度知觉B 方位知觉C 视觉定位D 形状知觉

考题 单选题心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有:()A 方位知觉B 深度知觉C 时间知觉D 爬行知觉

考题 单选题()实验表明,婴儿很早就具有了深度知觉。A 视觉偏爱B 整体与部分知觉C 知觉恒常D 视觉悬崖

考题 单选题视觉悬崖是用来研究婴儿()发展的经典实验设计。A 视觉B 听觉C 深度知觉D 感觉

考题 单选题吉布森研究儿童的深度知觉使用的著名仪器是()A 注视箱B 斯金纳箱C 视觉悬崖D 错觉悬崖

考题 单选题为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计()A 视觉悬崖实验B 投射测验C 陌生情景测验D 定势想像实验

考题 单选题吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的()A 形状知觉B 大小知觉C 方位知觉D 深度知觉