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判断题
教师知识越多，课会上得越好。
A

对

B

错

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考题 教师的知识水平越高，教学效果越好。
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考题 下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（）。A、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角B、教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大C、教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好D、相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧
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考题 高校里有些老教师以前从没学过高等教育心理学，课同样上得很好，有的还当了教授，可见学不学这门课没多大关系。
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考题 知识越多，能力也会越强
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考题 教师为了丰富活动区材料，投放的材料越多越好，越鲜艳越好。
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考题 多选题下列哪项说法错误（）A越多的节点休眠越好B越少的节点休眠越好C过多的节点休眠会导致网络性能急剧下降D区域内布置的节点越多越好
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考题 填空题教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来（）。
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考题 判断题掌握知识是发展智力的基础，因此，知识越多智力发展的就越好。A 对B 错
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考题 判断题教师为了丰富活动区材料，投放的材料越多越好，越鲜艳越好。A 对B 错
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考题 问答题有人说“知识越多知识障就越多”，“读佛经多，也会变成知识障”，这话对吗？
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考题 问答题有人认为：“有些老教师以前从没学过教育心理学，课同样上得很好，有的还当了教授，可见学不学这门课没多大关系。”请谈谈你对这种观点的看法。
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考题 判断题在幼儿园教给幼儿的数学知识越多越好。A 对B 错
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