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问答题
自信能使你朝着目标加速前进,因为信心是人类意识中的首席化学家,当信心与思想混合在一起时,人们的潜意识立即接受这种波动,把它变成相同的精神波,从而产生无穷力量,在强有力的自信心的驱使下,你可以把自己提升到无限的高峰。的确,把现实生活中,我们错过了许多成功的机会,不是我们没有能力去做,而是缺乏自信,不敢去做,人常说,“自信是成功的一半”。看来,培养一个人的自信心是非常重要的。如何培养自信心呢?

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考题 当我们拥有自信的心态时,往往敢于与比自己更强的人合作,也有信心接受挑战。() 此题为判断题(对,错)。

考题 相关研究表明,教师的人格结构中特别重要的“四心”是指( )。A.责任心、自信心、合群心、自尊心B.责任心、自信心、宽容心、自幕心C.责任心、自信心、宽容心、合群心D.宽容心、自信心、合群心、自尊心

考题 评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低 评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低D.接受暗示的水平E.对环境的适应能力

考题 ( )比( )能更有郊地激发学生的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。

考题 怎样增强你在择业中的自信心?

考题 自信能使你朝着目标加速前进,因为信心是人类意识中的首席化学家,当信心与思想混合在一起时,人们的潜意识立即接受这种波动,把它变成相同的精神波,从而产生无穷力量,在强有力的自信心的驱使下,你可以把自己提升到无限的高峰。的确,把现实生活中,我们错过了许多成功的机会,不是我们没有能力去做,而是缺乏自信,不敢去做,人常说,“自信是成功的一半”。看来,培养一个人的自信心是非常重要的。如何培养自信心呢?

考题 对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。A、正确评价缺乏自信心人的实际能力,安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。B、鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力C、对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞,让缺乏自信心的人,建立自信心。D、鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验,利用想象力提升自信,逐步建立真实可靠的自信。

考题 ()指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。A、自信心B、自我效能感C、实现力D、正能量

考题 不能使人奋进向上的是?()A、自尊心B、自卑心C、自信心D、上进心

考题 抑郁状态下的自我意识特点为()A、自我评价下降,自信心丧失,自卑B、自我评价准确,自信,自尊C、自我认识客观,自信心强,自尊D、自我认识夸大,过份自信,自傲

考题 在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿:( )A、自信心一般B、自信心较差C、自信心较强D、自信不足

考题 培养自信心可采用输入正面潜意识的方法,其中意念输入法的要领有()。A、目标明确B、不断重复C、坚持不懈D、立即行动

考题 在人际交往中培养自信心的方法有()。A、刺激目标意识B、充分肯定自己C、主动与人交往D、幽默和自嘲

考题 谈谈你对幼儿自信心的理解及其培养。

考题 幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多,比如发展观察意识和观察能力,发展注意能力,发展自信心、自尊心和自立性等。

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考题 多维焦虑理论将竞赛焦虑分为()A、驱力理论与倒U型理论假说B、自信心与认知状态焦虑C、认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D、唤醒水平与自信心

考题 自信心是个体自我意识中的()表现。A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我知觉

考题 在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌、跳舞、讲故事时,他爱说:“我不会”“我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿:()A、自信心较强B、自尊心较强C、自信心一般D、自信心较差

考题 单选题抑郁状态下的自我意识特点为()A 自我评价下降,自信心丧失,自卑B 自我评价准确,自信,自尊C 自我认识客观,自信心强,自尊D 自我认识夸大,过份自信,自傲

考题 问答题怎样增强你在择业中的自信心?

考题 多选题在人际交往中培养自信心的方法有()。A刺激目标意识B充分肯定自己C主动与人交往D幽默和自嘲

考题 单选题信心对于做事成功者具有重要意义。成功的欲望是创造和拥有财富的源泉,人一旦有了这种欲望,并经由自我暗示和潜意识的______后形成一种自信心,这种信心就会转化成一种“积极的感情”,它能帮助人们______出无穷的热情、智慧和精力,进而帮助人们获得财富与事业上的巨大成就。填入横线部分最恰当的一项是(  )。A 激励 发散B 融汇 焕发C 激发 释放D 融合 爆发

考题 单选题()指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。A 自信心B 自我效能感C 实现力D 正能量

考题 单选题对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。A 正确评价缺乏自信心人的实际能力,安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。B 鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力C 对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞,让缺乏自信心的人,建立自信心。D 鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验,利用想象力提升自信,逐步建立真实可靠的自信。

考题 单选题多维焦虑理论将竞赛焦虑分为()A 驱力理论与倒U型理论假说B 自信心与认知状态焦虑C 认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D 唤醒水平与自信心

考题 问答题谈谈你对幼儿自信心的理解及其培养。