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判断题
学前儿童生理发展不会影响到心理发展。
A

对

B

错

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考题 学前儿童心理学是( )。 A. 学前教育学的分支B. 儿童解剖生理学的进一步发展C. 发展儿童心理学的一个组成部分D. 普通心理学的基础
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考题 学前儿童发展是指0－6岁、7岁儿童的()发生的质的变化。 A身体B身心C生理D心理
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考题 学前儿童发展是指0－6岁、7岁儿童的身体发生的()变化. A量的B质的C生理D心理
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考题 学前心理学研究的是()。 A.从出生到成熟时期心理的发生发展B.0～3岁儿童心理发生发展规律C.0～6岁学前儿童心理的发生发展特点和规律D.6～18岁儿童心理的发展
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考题 心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（　　）
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考题 思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。
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考题 学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。A发展心理学B普通心理学C学前教育学D儿童解剖生理学
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考题 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
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考题 在学前儿童的心理发展中，维果斯基十分重视儿童心理的（）发展，指出儿童发展最本质的是个性发展，是儿童总意识的发展。
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考题 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
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考题 学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展
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考题 学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）A、生理发展过程B、认知发展过程C、生理和心理发展过程D、心理发展过程
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考题 学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
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考题 （）研究儿童身体结构和机能的发育。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学
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考题 （）研究学前儿童教育的规律。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学
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考题 学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A、研究学前儿童个体心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前期儿童的心理过程D、学前期儿童个性的发展
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考题 学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。
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考题 儿童的年龄越（），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。A、小B、接近学前晚期C、大D、接近于成年
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考题 制约学前儿童心理发展的因素有（）A、遗传B、生理成熟C、实践活动D、环境与教育
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考题 意志发展对学前儿童心理发展的意义？
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考题 某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性
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考题 多选题学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）A有利于学前儿童身体健康发育B有利于学前儿童心理健康发展C有利于学前儿童语言健康发展D有利于学前儿童认知能力发展
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考题 单选题（）研究学前儿童教育的规律。A 发展心理学B 普通心理学C 学前教育学D 儿童解剖生理学
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考题 单选题学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）A 生理发展过程B 认知发展过程C 生理和心理发展过程D 心理发展过程
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考题 单选题儿童的年龄越（），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。A 小B 接近学前晚期C 大D 接近于成年
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考题 单选题某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）A 生理成熟是学前儿童心理发展的基础B 学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C 环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D 遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性
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考题 多选题学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。A研究学前儿童个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C学前期儿童的心理过程D学前期儿童个性的发展
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