考题
不属于矫正社会工作的价值理念的是()。
A、接纳B、可塑性C、个别化D、监管
考题
在焦点小组中，主持人要激励成员自由发言，积极表达意见，在这个过程中的重要原则是（ ）。A.个别化
B.同感
C.不批评
D.无条件接纳
考题
在焦点小组中，主持人要激励成员自由发言，积极表达意见，在这个过程中的重要原则是()。A:个别化
B:同感
C:不批评
D:无条件接纳
考题
“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的（）A真诚B尊重C同感D信任
考题
俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的（）A真诚B尊重C信任D同感
考题
专业关系的基本要素包括（）A、承诺与责任B、目的C、接纳D、同感E、真诚
考题
下列哪一项不属于接纳的要素？（）A、信任B、保密C、期望D、个别化
考题
成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。
考题
矫正社会工作的价值理念包括（）。A、接纳B、可塑性C、个别化D、监督
考题
接纳所包含的基本要素是（）A、认识B、个别化C、信任D、期望E、同感
考题
对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A、信任、尊重与爱心B、信任、依赖与同感C、信任、歧视与同情D、佩服、尊重与同感
考题
在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（）。A、真诚，同理心，深切的了解B、真诚，接纳与信任，同理心C、真诚，接纳与信任，深切的了解D、同理心，接纳与信任，深切的了解
考题
多选题专业关系的基本要素包括（）A承诺与责任B目的C接纳D同感E真诚
考题
单选题“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般”，这是指个别辅导中的（）A
真诚B
尊重C
同感D
信任
考题
单选题俗话说“将心比心”是指个别辅导中的( )A
真诚B
同感C
尊重D
信任
考题
多选题专业关系的基本要素包括（）。A承诺与责任B关心他人C接纳与期望D同感E真诚
考题
多选题个案工作者的专业态度包括下列哪些方面？（）A同感B接纳C同理心D保密E移情
考题
多选题非反映性直接治疗的技巧的主要类型有（）A支持B直接影响C无条件接纳D同感E探索-描述-宣泄
考题
多选题人体体型美所包含的基本要素有（）。A均衡B对称C对比D曲线E重量F三维
考题
多选题青少年个案工作的原则有（）。A保密原则B沟通原则C个别化原则D环境分析原则E承认与接纳的原则
考题
多选题矫正社会工作的基本价值理念包括（）。A接纳B可塑性C公平D个别化E多样化
考题
多选题矫正社会工作的价值理念包括（）。A接纳B可塑性C个别化D监督
考题
多选题下列属于人本治疗模式特点的是（）A表里如一B不评价C同感D无条件的接纳E无条件的关怀
考题
单选题对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A
信任、尊重与爱心B
信任、依赖与同感C
信任、歧视与同情D
佩服、尊重与同感
考题
填空题成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。
考题
单选题下列哪一项不属于接纳的要素？（）A
信任B
保密C
期望D
个别化
考题
多选题自我概念认识水平提高的主要途径有（ ）。A自我探索B对自我接纳与自我排斥概念的认同C对同龄人的认同感D透过他人对自己的评价
