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填空题
根据概念内涵的确立方式不同,可分为()内涵和()内涵。

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考题 概念的限制是通过()。 A、增加概念的内涵以缩小概念的外延B、减少概念的内涵以扩大概念的外延C、增加概念的内涵以扩大概念的外延D、减少概念的内涵以缩小概念的外延

考题 重组DNA技术和基因工程是两个内涵完全不同的概念。( )

考题 根据概念内涵确立的方式不同,可分为()和规定性内涵。

考题 根据概念内涵的确立方式不同,可分为()内涵和()内涵。

考题 劳动力供给()。A:具有数量的概念而无质量内涵 B:具有质量内涵而无数量的概念 C:既有数量的概念也有质量内涵 D:既无数量的概念也无质量内涵

考题 按照( )的不同,胜任特征可分为技术胜任特征、人际胜任特征和概念胜任特征。A.运用情境 B.主体 C.获得方式 D.内涵的大小

考题 按照( )的不同,胜任特征可分为技术胜任特征,人际胜任特征和概念胜任特征。A: 运用情境 B: 主体 C: 获得方式 D: 内涵的大小

考题 每一个概念都包括内涵与外延两个方面。概念的内涵和外延的关系是( ) A.内涵越大,外延越大 B.内涵越小,外延越小 C.内涵越大,外延越小 D.内涵越小,外延越大

考题 “划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明不正确的是()A、先从内涵,后从外延B、仅从内涵C、仅从外延D、先从外延,后从内涵

考题 概念在内涵和外延之间总呈现一种反变关系,即概念外延越大,越抽象,其内涵就越少,越苍白。

考题 概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

考题 概念的内涵和外延之间的关系是()。A、概念的内涵越深其外延越广B、概念的内涵越浅其外延越广C、概念所包含的属性越多其外延越广D、概念所包含的属性越少其外延越广

考题 知识结构和认知结构的区别是()A、概念的内涵不同B、建构的主要方式不同C、信息的表达方式不同D、反映的对象相同

考题 简述业物流的概念和内涵。

考题 概念的划分是从()方面明确概念的逻辑方法。A、本质属性B、外延和内涵C、外延D、内涵

考题 讲清概念的方法是()。A、扩大外延、扩大内涵B、扩大外延,减少内涵C、减少外延、减少内涵D、减少外延,扩大内涵

考题 任何一个概念都有它的内涵和外延,外延的大小与内涵成反比关系。内涵越多,外延就越小;内涵越少,外延就越大。

考题 概念的内涵和外延是相互联系又相互制约的,一个概念的内涵增多,其外延也会增多。

考题 “划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明是().A、仅从内涵B、先从内涵,后从外延C、仅从外延D、先从外延,后从内涵E、并非都从内涵

考题 单选题概念的划分是从()方面明确概念的逻辑方法。A 本质属性B 外延和内涵C 外延D 内涵

考题 多选题概念的内涵和延之间的关系是()。A概念的内涵越深其外延越广B概念的内涵越浅其外延越广C概念所包含的属性越多其外延越广D概念所包含的属性越少其外延越广

考题 单选题“划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明是().A 仅从内涵B 先从内涵,后从外延C 仅从外延D 先从外延,后从内涵E 并非都从内涵

考题 多选题“划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明不正确的是()A先从内涵,后从外延B仅从内涵C仅从外延D先从外延,后从内涵

考题 单选题讲清概念的方法是()。A 扩大外延、扩大内涵B 扩大外延,减少内涵C 减少外延、减少内涵D 减少外延,扩大内涵

考题 单选题要讲清楚一个概念,正确的方法是()。A 尽量减小外延,扩大内涵B 尽量减小外延和内涵C 尽量扩大外延,减小内涵D 尽量扩大外延和内涵

考题 填空题概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

考题 多选题知识结构和认知结构的区别是()A概念的内涵不同B建构的主要方式不同C信息的表达方式不同D反映的对象相同