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简述学科本位体育课程模式

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考题 典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。

考题 下列不属于典型的学科课程的是()。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、活动课程

考题 三种典型的学科课程包括:科目本位课程、()和综合学科课程。

考题 学科课程是以客体为核心的,它属于()A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程

考题 根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发

考题 心理健康教育课程是()。A、学科本位的综合课程B、经验本位的综合课程C、问题本位的综合课程D、问题──经验──学科三位一体的综合课程

考题 学科课程是以知识(或文化)为本位的课程.活动课程是以学习经验为本位的课程。

考题 学生本位体育课程模式评价的特点是什么?

考题 学科本位课程模式具有三大特征分别是()、()和()。

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考题 判断题学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。( )A 对B 错

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考题 填空题三种典型的学科课程包括:科目本位课程、()和综合学科课程。

考题 问答题简述学生本位体育课程模式

考题 问答题学生本位体育课程模式评价的特点是什么?

考题 填空题学科本位课程模式具有三大特征分别是()、()和()。

考题 填空题典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。

考题 问答题简述体育实践类课程的学科特点

考题 单选题学科课程是以客体为核心的,它属于()A 社会本位课程B 知识本位课程C 儿童本位课程D 教师本位课程