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填空题
新生儿注意的特征:出现注意的最初形态——(),对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。

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考题 新生儿对复杂的图形更加偏爱,对成形的图案注视的时间更长。这说明新生儿已经有了() A、注意的精确性B、注意的分析性C、注意的选择性D、注意的广泛性

考题 幼儿注意发展的特征是()占优势地位。A.选择性注意 B.有意注意 C.无意注意 D.定向性注意

考题 ()是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意

考题 幼儿注意发展的特征是( )占优势地位。 A、无意注意 B、有意注意 C、选择性注意 D、定向性注意

考题 儿童最早出现的注意属于()。A选择性注意B定向性注意C有意注意D有意后注意

考题 儿童最先出现的注意是()。A定向性注意B选择性注意C有意性注意D稳定性注意

考题 由新颖独特、强烈的刺激物引起的注意属于()A不随意注意B随意注意C选择性注意D持续性注意

考题 人们对刺激物产生的知觉有()等几种层次的理解。A、选择性注意B、选择性曲解C、选择性保留D、选择性淘汰E、选择性记忆

考题 新生儿注意的特征:出现注意的最初形态——(),对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。

考题 婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展,表现出明显偏爱复杂刺激物是在()A、1~3个月B、3~6个月C、6个月以后D、1岁

考题 注意的发育哪项是错误()。A、新生儿已有无意注意,新生儿在无条件反射的基础上产生定向反射,这是注意的萌芽B、3个月出现条件反射的定向反射:5、6个月出现无意注意C、1岁出现有意注意(有预定目的,也需要意志努力的注意)的萌芽D、3岁以前开始出现有意注意E、以上均错

考题 人们对刺激物产生的知觉,它的选择性表现在:选择性注意、()、()方面。

考题 婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性,这包括()。A、受刺激物外部特征制约B、受知识经验支配C、受言语调节和支配D、容易注意新异刺激

考题 以下不属于消费者对同一刺激物所产生的认知过程的是()。A、选择性注意B、选择性扭曲C、选择性保留D、选择性购买

考题 以下属于消费者对同一刺激物所产生的认知过程的有()。A、选择性记忆B、选择性扭曲C、选择性保留D、选择性注意

考题 消费者对同一刺激物产生三种认知过程包括选择性注意、选择性扭曲和选择性保留。

考题 儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是()A、探究性注意B、定向性注意C、选择性注意D、状态性注意

考题 人们对刺激物产生的知觉具有选择性,这种选择性包括()A、感官性理解B、选择性注意C、选择性曲解D、选择性记忆E、选择性理解

考题 填空题人们对刺激物产生的知觉,它的选择性表现在:选择性注意、()、()方面。

考题 多选题人们对刺激物产生的知觉有()等几种层次的理解。A选择性注意B选择性曲解C选择性保留D选择性淘汰E选择性记忆

考题 多选题婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性,这包括()。A受刺激物外部特征制约B受知识经验支配C受言语调节和支配D容易注意新异刺激

考题 单选题注意的发育哪项是错误()。A 新生儿已有无意注意,新生儿在无条件反射的基础上产生定向反射,这是注意的萌芽B 3个月出现条件反射的定向反射:5、6个月出现无意注意C 1岁出现有意注意(有预定目的,也需要意志努力的注意)的萌芽D 3岁以前开始出现有意注意E 以上均错

考题 单选题婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展,表现出明显偏爱复杂刺激物是在()A 1~3个月B 3~6个月C 6个月以后D 1岁

考题 多选题人们对刺激物产生的知觉具有选择性,这种选择性包括()A感官性理解B选择性注意C选择性曲解D选择性记忆E选择性理解

考题 单选题(  )是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。A 探究性注意B 定向性注意C 选择性注意D 状态性注意

考题 单选题由新颖独特、强烈的刺激物引起的注意属于()A 不随意注意B 随意注意C 选择性注意D 持续性注意

考题 单选题儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是()。A 探究性注意B 定向性注意C 选择性注意D 状态性注意