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单选题
美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（）。
A

前喻文化

B

并喻文化

C

后喻文化

D

平行文化

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考题 面对上级和下级长辈和晚辈嘉宾和主人，先介绍谁()A. 下级、晚辈、主人B. 上级、长辈、嘉宾C. 上级、晚辈、嘉宾D. 下级、长辈、主人
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考题 美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（）。A、前喻文化B、并喻文化C、后喻文化D、平行文化
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考题 美国社会学家玛格丽特•米德提出长辈反过来向晚辈学习的文化是（）。A、“前喻文化”B、并喻文化C、后喻文化D、平行文化
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考题 美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间的文化是（）。A、“前喻文化”B、并喻文化C、后喻文化D、平行文化
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考题 面对上级和下级、长辈和晚辈、嘉宾和主人，先介绍谁（）A、下级；长辈；主人B、上级；长辈；嘉宾C、上级；晚辈；嘉宾D、下级；晚辈；主人
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考题 玛格丽特·米德
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考题 "重要他人"是美国社会学家米德在米尔斯的自我发展理论的基础上首先明确提出的一个概念。
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考题 儿童文化人类学的代表人物是（　）。A、勒温B、玛格丽特•米德C、埃德加D、班杜拉
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考题 单选题面对上级和下级、长辈和晚辈、嘉宾和主人，先介绍谁（）A 下级；长辈；主人B 上级；长辈；嘉宾C 上级；晚辈；嘉宾D 下级；晚辈；主人
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考题 判断题美国社会学家米德是符号相互作用论的开创者。A 对B 错
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考题 单选题美国人类学家马格丽特·米德从文化传承的角度把人类社会从古到今的文化分为三种基本形式，倘若对教师在很多方面要向学生学习这一现象进行归类，应属于（）。A 前喻文化B 并喻文化C 后喻文化D 反喻文化
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考题 判断题"重要他人"是美国社会学家米德在米尔斯的自我发展理论的基础上首先明确提出的一个概念。A 对B 错
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考题 判断题介绍长辈与晚辈认识时，应先介绍晚辈，后介绍长辈。A 对B 错
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考题 单选题美国社会学家玛格丽特•米德提出长辈反过来向晚辈学习的文化是（）。A “前喻文化”B 并喻文化C 后喻文化D 平行文化
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考题 单选题美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间的文化是（）。A “前喻文化”B 并喻文化C 后喻文化D 平行文化
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