网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。
A
行为改变的强化
B
行为改变的表达
C
行为改变的认同
D
行为改变的支持
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。A 行为改变的强化B 行为改变的表达C 行为改变的认同D 行为改变的支持” 相关考题
考题
社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用，这样的工作内容属于（ ）。A．回顾工作过程B．强化服务对象已有的改变C．给服务对象积极支持D．改变服务对象对自己的看法E．增强服务对象的能力
考题
小赵自幼被刘某收养并一直共同生活。小赵成年后，将年老多病的生父母接到家中照顾。2007年，刘某和小赵的生父母相继去世。以下说法正确的是（）A.小赵有权作为第一顺序继承人继承其生父母遗产B.小赵有权作为第一顺序继承人继承其养父刘某的遗产C.小赵无权继承其养父刘某的遗产D.小赵有权作为第二顺序继承人继承其生父母遗产
考题
社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况，曹伟应（ ）。A．对于小赵的沉默不加理睬B．号召其他组员鼓励小赵积极发言C．要求小赵必须发言D.用自身示范的方式引导小赵发言
考题
为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A、行为改变的强化B、行为改变的表达C、行为改变的认同D、行为改变的支持
考题
未成年人小赵，经常夜不归宿，父亲对他进行了教育，小赵却说父亲限制他的自由。请问小赵父亲有权对小赵夜不归宿的行为进行管教吗?A有权B需要经过小赵妈妈的同意C需要经过小赵本人的同意D无权，这是限制小赵自由的非法行为
考题
小赵初中毕业后打算找一份工作，他觉得自己长得很帅，应该找一份比较体面的工作。但小赵因学历太低屡屡碰壁，工作有点苦的又不愿意去。小赵找到社会工作者小夏要求为其提供就业服务，下列小夏的做法中不应该提倡的是( )。
A.为小赵找一份工作，满足他的要求
B.让小赵摆正自己的位置
C.为小赵提供情绪疏导
D.为小赵争取进行知识技能培训的机会
考题
小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己的命不好。如果依据增强权能理论，在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是()。A.着重从小赵儿童时期的经历来分析其宿命论的根源
B.引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧
C.协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力
D.尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义
考题
小赵是某中学“成长天空”项目的社会工作者，他的主要工作是对有偏差行为的学生进行家访和个案辅导，举办亲子关系沟通小组以及对教师开展“优势视角”的培训。上述小赵的服务，涉及的社会工作服务领域有（ ）。A.社区社会工作
B.矫正社会工作
C.家庭社会工作
D.学校社会工作
E.青少年社会工作
考题
(2015年)社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是（）。A.和服务对象讨论是否需要转介
B.立即把服务对象转介给其他同事
C.拒绝妻子，继续为服务对象提供服务
D.答应妻子的要求，对服务对象多加关照
考题
小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提供间接服务，可以（ ）。
A.对小赵提供经济资助
B.建议居委会举办就业技能培训班
C.对小赵进行心理辅导
D.教导小赵面试技巧
考题
(2015年)小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是（ ）。A.着重从小赵儿童期的经历来分析其宿命论的根源
B.引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧
C.协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力
D.尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义
考题
在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。这种方法是( )。A.改变服务对象对自己的看法
B.强化服务对象已有的改变
C.给服务对象积极支持
D.增强服务对象的能力
考题
(2019年)为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。A.行为改变的强化
B.行为改变的表达
C.行为改变的认同
D.行为改变的支持
考题
社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有（)作用。A:启发性B:治疗性C:安抚性D:肯定性
考题
社会工作者小赵帮助因偷盗而被判缓刑的服务对象小明，小赵与其数次面谈后，小明有了很大改变。最近小赵接到派出所通知，小明因在超市偷窃再次被抓，这让小赵很受打击。为此，他找到督导老王诉说自己的苦恼。老王在安抚好小赵的情绪后，首先应完成的工作是（）。A、给予关怀和支持，协助小赵处理挫败感B、让小赵"自我觉醒"，自主思考这一过程C、协助小赵认识偏差行为的反复性特点D、联系派出所，与小赵一起去探视小明
考题
小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提供间接服务，可以（ ）。A、对小赵提供经济资助B、建议居委会举办就业技能培训班C、对小赵进行心理辅导D、教导小赵面试技巧
考题
社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况，曹伟应（ ）。A、对于小赵的沉默不加理睬B、号召其他组员鼓励小赵积极发言C、要求小赵必须发言D、用自身示范的方式引导小赵发言
考题
小赵自幼被刘某收养并一直共同生活。小赵成年后，将年老多病的生父母接到家中照顾。2007年，刘某和小赵的生父母相继去世。以下说法正确的是（）A、小赵有权作为第一顺序继承人继承其生父母遗产B、小赵有权作为第一顺序继承人继承其养父刘某的遗产C、小赵无权继承其养父刘某的遗产D、小赵有权作为第二顺序继承人继承其生父母遗产
考题
单选题小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是( )。A
着重从小赵儿童期的经历来分析其宿命论的根源B
引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧C
协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力D
尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义
考题
单选题社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是( )。A
和服务对象讨论是否需要转介B
立即把服务对象转介给其他同事C
拒绝妻子．继续为服务对象提供服务D
答应妻子的要求．对服务对象多加关照
考题
单选题社会工作者小赵在为服务对象开展个案工作时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心。请问小赵运用的个案模式是（）A
心理社会治疗模式B
认知行为治疗模式C
人本治疗模式D
任务中心模式
考题
单选题小赵是一名驻校社会工作者，佳佳由于在课堂行为不好而接受小赵的个案辅导服务。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态。小赵判决这时的佳佳是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（）。A
否认B
倒退C
依赖D
抱怨
考题
单选题小赵是某志愿服务组织的志愿者，主要是为社区老年人提供服务。关于小赵作为志愿者的权利和义务的说法，错误的是（ ）。A
小赵最近家里出了一些事情，他可以根据自己的情况减少参加志愿服务的时间与次数B
小赵可获得志愿服务活动所需的教育和培训C
小赵因个人原因不能继续从事志愿服务活动，应及时告知该服务组织D
在服务过程中，某位老人向小赵透露了自己早年的隐私，小赵对其所在的服务组织不必保守秘密
考题
多选题小赵与小许是同事，小许因公到外地出差1年，将自己的房屋钥匙托付给小赵保管。期间，小赵私自将该房屋出租给刘某，租期半年。期满后刘某表示不再续租，但仍继续留宿该房屋。下列表述中正确的是________。A小许有权要求小赵返还原物B无论刘某是善意或恶意的占有人，小许都可以对其行使占有返还请求权C小赵私自将小许的房屋出租，小赵属于善意的、无权占有人D刘某的租期届满前，小赵不能对刘某主张占有返还请求权
考题
单选题小赵学历不高，技能单一，失业多时，生活困难，情绪低落。社会工作者如果要提供间接服务，可以（ ）。A
对小赵提供经济资助B
建议居委会举办就业技能培训班C
对小赵进行心理辅导D
教导小赵面试技巧
考题
单选题在结案阶段，社会工作者将工作重点放在让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用上。这种方法是（ ）。A
改变服务对象对自己的看法B
强化服务对象已有的改变C
给服务对象积极支持D
增强服务对象的能力
热门标签
最新试卷
