考题
能源按照生成方式可分为()和(),按照其是否能够再生循环使用,可分为可()和()。
考题
()在1947年颁布了《学校教育法》,规定高中分普通高中和职业高中。
A、法国B、德国C、美国D、日本
考题
按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()A.个别教学B.集体教学C.小组教学D.班级授课
考题
立杆按照材质可分为:(),按照立杆的形状可分为:(),按照安装方式分为:()。
考题
日本高中的学制是()年。
A.3B.4C.5
考题
美术教学组织形式可分为（ ）。
①室内授课②室外授课③参观活动④个别指导A.①②③④
B.①②
C.①②③
D.①③
考题
按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。A、显性课程B、隐性课程C、感知课程D、必修课程
考题
形体训练课程的组织形式特点有（）。A、多维性B、形式多样性C、班级授课D、集中性
考题
日本高中形式多样，按照学科，可分为（）A、定时制高中B、函授制高中C、综合高中D、职业高中E、普通高中
考题
日本的高中形式多样，按照授课方式可分为（）A、普通高中B、全日制高中C、职业高中D、定时制高中E、函授制高中
考题
课的类型一般可分为两大类（）A、单一课、综合课B、讲授课、观察课C、讲授课、问答课D、讲授课、实验课
考题
1988年阜新蒙古族自治县县城开办了（），开设了蒙语授课初、高中班，实行了全日制蒙古语授课教育。
考题
固体混合机按照结构可分为（）和（）两种；按照操作方式可分为（）和（）。
考题
按照柄部的不同，铰刀也可分为（）和（）；按照使用方式的不同，铰刀还可分为（）和（）；按照用途的不同，铰刀可分为（）和；按照结构的不同，铰刀可分为（）、（）和（）等。
考题
DM广告按照传递方式可分为（）（）（）（）。
考题
填空题按照柄部的不同，铰刀也可分为（）和（）；按照使用方式的不同，铰刀还可分为（）和（）；按照用途的不同，铰刀可分为（）和；按照结构的不同，铰刀可分为（）、（）和（）等。
考题
填空题1988年阜新蒙古族自治县县城开办了（），开设了蒙语授课初、高中班，实行了全日制蒙古语授课教育。
考题
多选题日本高中形式多样，按照学科，可分为（）A定时制高中B函授制高中C综合高中D职业高中E普通高中
考题
填空题按照塑料塑化方式的不同，挤出工艺可分为（）和（）二种；按照加压方式的不同，挤出工艺又可分为（）和（）两种。
考题
单选题课的类型一般可分为两大类（）A
单一课、综合课B
讲授课、观察课C
讲授课、问答课D
讲授课、实验课
考题
填空题流媒体播放方式按照播放模式可分为点播和（），按照通信方式可分为单播和组播。
考题
多选题形体训练课程的组织形式特点有（）。A多维性B形式多样性C班级授课D集中性
考题
单选题按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。A
显性课程B
隐性课程C
感知课程D
必修课程
