网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。
A
游戏治疗是心理治疗的一种
B
游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿
C
游戏治疗以游戏为主要沟通媒介
D
游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果
参考答案
参考解析
解析：
和游戏是两个不同的概念，它们并不是一回事，游戏治疗不等于说游戏可以达到治疗的效果。
更多 “单选题以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。A 游戏治疗是心理治疗的一种B 游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿C 游戏治疗以游戏为主要沟通媒介D 游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果” 相关考题
考题
关于下面说法不正确的是()。
A.游戏化学习就是通过在课堂上让学生玩游戏来进行学习B.游戏化学习不是指传统游戏环境下的学习模式C.游戏化学习就是借用健康益智性的游戏软件进行学习的学习方式D.游戏化学习是指利用游戏软件为媒介进行学习活动的学习方式
考题
下列关于游戏的说法不正确的是( )A.游戏可以促进幼儿情感的发展
B.游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏
C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
考题
以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。A、游戏治疗是心理治疗的一种B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果
考题
关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
考题
以下说法描述的不正确的是（）A、幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B、游戏并不是幼儿智力发展的动力C、幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D、幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
考题
下列关于游戏的含义说法不正确的是（）。A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B、游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点C、游戏是幼儿的自发学习D、游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
考题
单选题以下说法描述的不正确的是（）A
幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B
游戏并不是幼儿智力发展的动力C
幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D
幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
考题
单选题下列选项中，关于幼儿游戏的说法不正确的是()。A
游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B
游戏是幼儿特有的一种学习方式C
游戏符合幼儿身心发展的需要D
幼儿学习的动力来自于教师的要求
考题
多选题关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。A角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
考题
单选题下列关于游戏的说法不正确的是（）。A
小班的幼儿不会玩表演游戏B
中班的幼儿也不会玩表演游戏C
大班的幼儿会玩表演游戏D
有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心
热门标签
最新试卷
